為了培養學生對數學的愛好和興趣，不斷促進學生生動活潑地全面成長，本著根據因材施教的原則，針對一部分有興趣的學生，幫助這一小部分學生在全面發展的基礎上，進一步提高對數學學習的興趣。激發興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣。以使數學成為學生思維的體操,以數學為載體對學生進行思維能力的訓練,讓學生通過學習對深入地理解數學知識，提高學生的思維能力和分析能力。
2、學生情況分析
共有學生40人，大部分學生學習態度端正，學習目的明確，上課專心聽講，遇到不懂的問題能主動問老師，只有個別同學思想上不夠積極。大多數學生掌握基礎知識比較牢固，回答問題比較準確,反應快，上課回答問題積極，語言表達能力強，說話有條理。
三、培養目標：
1、通過興趣小組的學習，培養學生學習數學的興趣，讓學生在探索解法的過程中，親身體驗到了數學思想的博大精深和數學方法的創造力，從而激發學生學習數學的興趣，產生了進一步學習數學的嚮往感。
2、訓練學生的思維能力，引導學生掌握學習數學的思想方法，培養分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學的知識，充分地拓展學生的數學才能，激發創新思維，發展學生的創造力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為學生進一步學好數學打下堅實的基礎。
3、在學習中，體驗數學學習的快樂，知道有付出才會有回報，並培養吃苦耐勞的精神。
4、培養學生科學的學習態度和方法，樹立攀登科學高峰的志趣和理想。
四、工作思路：
1、處理好課內和課外、基礎與興趣之間的關係。
2、將數學知識分成若干專題，內容盡可能與教材相結合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進，力爭在每節課上有益於學生對問題的理解和掌握，增加學生的理解能力。
3、精心準備，上好每一節興趣培養課，確立知識的產生和結束。
4、培養他們對數學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。
5、合理安排各個知識的先後順序。
6、個別學生的重點輔導。
7、建立良好的朋友關係。
8、樹立興趣班帶來的各種好處和對今後的幫助。
五、提高教學質量的措施
1． 注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2． 提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
3． 加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
4． 有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
5．情感、態度、價值觀的培養滲透於數學教學中，用數學的魅力和學習的收穫激發學生的學習興趣與內在動機。
本計畫在實施中將更進一步完善。
2023年9月
培養學生數學學習興趣
隨著教學改革的深入發展,在數學教學中有目的 有計畫 有步驟地培養學生的思維能力，是每個教師十分關心的問題。教師應吃透教材,把握教材中的智力因素，積極地進行教學。數學教學中激發學生學習興趣是非常重要的環節。從心理角度而言，如抓住學生的某些心理特徵，對教學將起到乙個巨大的推動作用。興趣的培養就是乙個重要...
如何培養學生數學學習興趣
多年的教學實踐告訴我們，學生能否很好地掌握所學知識，除了天賦 學習環境 教師的主導作用等因素外，最主要的是學習主體起決定作用，外因通過內因而起作用，君不見，同一位老師 同樣文化知識的父母遺傳因子，所教育出來的學生卻參差不齊，同一位學生在不同學科所表現出來的能力卻有著天壤之別。陳景潤能證明 1 1 2...
如何培養學生數學學習興趣
如何培養學生數學學習興趣 閔祥峰七年級數學教學 七年級數學興趣教學之我見剛進初中，很多學生對各學科都有著濃厚的興趣，可是有的學生上數學課沒多久，興趣就慢慢消失，這幾乎成了七年級數學教學的普遍性問題，那麼，如何提高學生的數學學習興趣呢？我認為應該從以下幾個方面入手。一 要充分把握起始階段的教學 良好的...