榆林市第九小學張浩
學習目標：
1、 經歷對長方體和正方體的知識系統化的整理，加深對長方體正方體的形體特徵的認識，分清表面積和體積的概念，能熟練地掌握形體的表面積和體積（容積）的計算，解決一些實際問題。
2．進一步掌握體積單位，能正確進行體積單位的互化，在實際應用中能合理地運用好單位。
3．小組合作學習，互相幫助理解本單元知識，能夠理解本單元知識解決實際問題時的應用規律與方法，從而感受到小組合作學習的作用。
複習重點：
長方體、正方體表面積及體積相關知識梳理及應用。
複習難點：
長方體、正方體表面積及體積相關知識的靈活應用。
【複習過程】
一、知識整理：（先自行總結，記不起來的可以查閱書本；然後小組交流，加強記憶與理解）
1．長方體和正方體的特徵：
2、長方體、正方體的表面積、體積計算公式
二、基本練習：（要求：根據所學知識，請同學們獨立完成以下兩個練習。完成後，先在小組內討論交流。）
1、3.05立方公尺立方分公尺
60毫公升公升
450立方厘公尺立方分公尺
0.8公升立方厘公尺
760平方分公尺平方公尺
2、填上適當的體積或容積單位。
（1）小明喝水杯子的容積約是0.3
（2）一塊香皂的體積約是40
（3）乙個牛奶瓶的容積約是250
三、鞏固提高。
1、算一算（根據**中的條件和要求獨立進行計算，完成後，小組長負責在小組內檢查、質疑，有問題的再和其他小組的同學交流。）
2、解決問題（要求：先說出每題與立體圖形什麼知識相關聯，用什麼方法解答，說出你的思路）
1、乙個長方體形狀的蓄水池，長5公尺，寬4公尺，高2.5公尺。
（1）這個蓄水池占地多少平方公尺？
（2）要給池底和四壁抹上水泥，如果每平方公尺用水泥20千克，一共要用水泥多少千克？
2、把一塊不規則的鐵塊浸沒到底面積是48平方厘公尺的長方體玻璃缸中，水面上公升了0.5厘公尺，這塊鐵塊的體積是多少？
3、乙個長方體木塊，長8分公尺，寬6分公尺，高5分公尺。這個長方體木塊的體積是多少立方分公尺？如果把它切成乙個最大的正方體，正方體的體積是多少?
4、把一塊長9分公尺，寬5分公尺，高6分公尺的長方體鐵塊，鍛造成橫截面邊3分公尺的長方體鐵條，能鍛造成多長?
四、交流總結。
1．以前哪些知識和方法你掌握不牢固或不懂，而通過這一課的複習你有了收穫呢？小組間交流一下吧。
2．上面的幾個題你做對了多少呢？從幾道題中你學到了什麼知識或掌握了什麼技能呢？
空間與圖形
空間與圖形 張老師整理 一 判斷題。1 一條直線長8公尺2 直線一定比射線長。3 大於90度的角是鈍角4 用能放大10倍的放大鏡看乙個30度的角，這個角還是30度。5 兩個完全一樣的梯形可以拼成乙個平行四邊形。6 兩個高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形。二 填空題。1 一條直線的垂線有2 經過...
空間與圖形
空間與圖形主要研究現實世界中物體和幾何圖形的形狀 大小 位置關係及其變換，它們是人們認識和描述生活空間 進行交流的重要工具。在小學階段，其主要內容包括圖形的認識 測量 圖形與變換和圖形與位置等空間與圖形的教學，應當從學生熟悉的生活環境出發，小學生儘管具備了一定的生活經驗，但他們對周圍的各種事物 現象...
空間與圖形
空間與圖形1 導學案 設計人 周端華授課班級 六年級學生姓名 日期 2014 4 課型設計 邊學邊研 預習課時間 40分鐘 預習課目標 比較系統的掌握有關直線 線段 射線 角 三角形 四邊形和圓的特徵，以及它們之間的聯絡和區別，加深學生對平面圖形的周長和面積的理解，並能應用所學知識解決一些實際問題。...