「錯題本」 是提高學習效率的辦法，是減輕學習負擔的作業。通過「錯題本」的使用，可以提高思路質量，可以更準確地把握知識點及概念點，可以極大地改善粗心的現象，可以迅速地提高學習成績。
如何建立錯題本？
1.錯題本是對自身錯誤的系統彙總。可能很多同學會說，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎？
將來看卷子就是了。其實，這是乙個關於統計的問題，現實生活中統計的效用是相當重要的。當我們把錯誤彙總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性，尤其是當我們對錯誤進行了總結之後。
比如：我們將數學錯題本上的問題總攬一下，可能很容易就發現，一遇到數形結合的問題，自己就很容易出錯，那麼，我們在這部分的基礎方面就需要下點功夫了！
2.很多學習比較浮躁的同學滿足於知道自己這道題錯了，但是，認識往往不是很深。有時，即使讓他馬上重新做一遍原來的題目，可能還是拿不到滿分，其關鍵是步驟和過程。
這時，建立錯題本，將錯題抄錄下來，並重新分步解出就顯得很有檢驗效果了，而且很有鞏固作用。
3.錯題本不是簡單地將題目和答案抄錄下來，更重要的是要分析出現錯誤的原因和預防類似錯誤出現的方法。這是乙個自身逐漸學習和修正的過程，會讓自己對這一類錯題的認識逐步加深。
同時，對於一些題目很長的錯誤，大家可以採取一些簡單有效的做法，比如：由父母幫助抄錄題目，但是由孩子自己重新解題並總結；或者將有關試卷影印，然後剪下下來錯誤的題目，貼上在錯題本上等等，從而節省孩子的寶貴時間。
4.給每科建立一本錯題集。每天做當日作業前，把昨天的錯題解決後再開始新的作業。
對每道錯題都要重新摘錄，然後做錯誤過程陳述、錯誤原因分析、錯誤型別總結、最後將正確解題過程寫出。如果有多種方法也應該做出。看下圖示：
x年x月x日
原題：……
錯解：……
錯誤原因(種類)：……
正解：……
以上就是錯題本的完整格式。
5.建議大家在錯題本上完善幾個功能，就象模組一樣，讓「錯」變得非常清晰。比如：
標註出「概念錯誤」、「思路錯誤」、「理解錯誤」、「審題馬虎」等錯誤原因，標註出「錯誤知識點」數列、函式、解析等，標註出「同類錯誤」第幾頁第幾題等等。另外，可以考慮運用出題法，針對自己的常犯錯誤，給自己出幾道題目，考察自己對概念掌握、條件運用和知識結合的理解程度。
如何使用錯題集？
1.經常閱讀。錯題本不是把做錯的習題記下來就完了。
同學們要經常在空閒時間或準備下一次考試時，拿出錯題本，瀏覽一下，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題都發揮出最大效果，在今後遇到同類習題時，會立刻回想起曾經犯過的錯誤，從而避免再犯。做到同一道題不能錯兩次，同一類題目不能錯兩次，從而減少習題量。如果各科都建立錯題本，這樣經常溫故知錯、持之以恆，學生的高考成績至少會提高20分。
2.相互交流。由於基礎不同，各位同學所建立的錯題本也不同。通過交流，同學們可以從別人的錯誤中吸取教訓，得到啟發，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高練習的準確性。
俗話說，吃一塹，長一智。如果同學們能從做的錯題中得到啟發，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的提高。高考並不需要燈光下的熬夜苦戰，也不需要題海中的無邊漫遊，有一套適合自己的學習方法，才是最為重要的。
3.經常翻閱錯題本。每週或兩周一次重做一下錯題本，考試前更應重做「錯題本」。
開始「錯題本」裡由於粗心的型別會佔大多數，但隨著該項工作的深入，「錯題本」中的錯誤質量會越來越高，數量會越來越少，更多是由於概念點和思路而引發的錯誤，這些題就是屬於平常沒有作對，考試又犯錯的典型型別，如果平時就能夠解決好，到最後考試的時候自然不容易再犯錯。
4．在開始時，把本學期甚至本學年的所有錯題全部整理出來（這點對於成績較差的學生尤為重要）。
請注意的是:錯題本能否順利建立和進行，需要教師和學生認識統一，並有決心堅持。出現半途而廢的情況，是對自己缺乏耐心和信用而造成的。
但是只要堅持下來，善待錯誤，你很快將會欣喜地發現，錯誤會變得越來越少，你也很快會從煩瑣的錯題整理過程中感受到快樂和信心。
數學錯題本的建立方法
首先，在建立 錯題本 之前，我們需要搞清楚 錯題本 的作用。說寬泛點，是一種能夠提高學習效率 提公升學習質量 夯實學習基礎 創造優秀成績的重要手段。而很多同學並沒有引起重視，其實，是對 錯題本 理解有誤區，錯題本 上不一定只是 錯題 它應該包括 錯題 容易出錯題 難點題 典型題 等，應該是對知識的梳...
怎樣指導學生建立及使用錯題本
作者 肖洪海 考試週刊 2013年第79期 數學是令一些學生望而生畏的一門學科，對數學教師來說，最頭痛的莫過於學生做題一錯再錯，不會吸取教訓。實踐證明，建立學生錯題本，並合理使用它，將會對學生的成績提高起到舉足輕重的作用。數學是一門基礎學科，在長期的數學教學中，我目睹了學生學數學的艱辛，特別是到了初...
郭老師關於如何正確建立「錯題本」及使用方法
郭老師首先，錯題本是對自身錯誤的系統彙總。可能很多同學會說，這些錯誤就讓它放在卷子上不也一樣嗎？將來看卷子就是了。其實，這是乙個關於統計的問題，現實生活中統計的效用是相當重要的。當我們把錯誤彙總在一起的時候，就會很容易看出其中的規律性，尤其是當我們對錯誤進行了總結之後。比如 我們將數學錯題本上的問題...