4、某電影院第一排有x個座位，後面每一排都比前一排多2個座位，則第n排有個座位。
5、廣州市計程車收費標準為：起步價7元，3千公尺後每千公尺價2.6元，則某人乘坐計程車x（x>3）千公尺的付費為元。
6、比a除以b的商的3倍大8的數
7、當a=,b=0.5時,代數式a(b2+ab)的值為
8、若代數式2y2+3y+7的值是9,則代數式6y2+9y-5的值為
9、若x=1時，代數式ax3+bx+4的值為5，則x=-1時，代數式ax3+bx+4的值為
10、 a與b的4倍的和是
a．4(a＋b) b．a＋4b c．4a＋b d．以上都不對11、社會的資訊化程度越來越高，計算機、網路已進入普通百姓家。某市電信局對計算機上網使用者提供兩種付費方式供使用者選擇、(每個使用者只能選擇其中一種付費方式)：
(a)計時制：2元/時．另加付通訊費1.2元/時；
(b)包月制：60元/月(限一部個人住宅**上網)，另加付通訊費1.2元/時；
（1）某使用者某月上網的時間為ｘ小時，請你分別寫出(a)、(b)兩種收費方式下該使用者應該支付的費用（2）某使用者每月上網的時間為50小時，你認為採用哪種方式較為合算？
拓展延伸：已知a=3,b=2,計算
（1）a-2ab+b與 (a-b)的值。
（2）當a=2,b=1或a=4,b=－3時，分別計算兩式的值，從中發現怎樣的結論.
（3）用盡可能簡便的方法計算
用字母表示數及列代數式
3.1 列代數式 1 理解用字母表示數的意義 2 學會用字母表示數及簡單的數量關係 3 初步滲透 字母代數 符號化思想及 分類討論思想 4 培養學生觀察 分析 歸納 概括能力，以及創新能力 重點 用字母表示數 難點 用含字母的算式表示給定的數量關係 一 創設情景 1 多 投影準備的 2 字母可以表示...
《代數式複習課》教學設計
教學目標 加強學生對所學知識的理解 提高運用知識解決問題的能力 知識點 用字母表示數 列出代數式 對代數式進行加減 合併同類項 先化簡，在求值 練習 1 a kg商品售價p元，則6千克商品的售價為 2 溫度由30 c下降t c是c 3 長是寬的倍長，寬是a cm的長方形周長cm 4 產量由mkg增長...
《代數式》教學設計
教學準備 1.學前分析 學生在認識了有理數之後，對有理數有了充分的認識，而在小學時已經學習了用x表示方程中的未知數，這本身就是用字母x表示數，因此，課堂上可以提示學生對用字母表示數的方法在以後的學習中作用很大，以激發學生的學習興趣。2.教學目標 一.知識目標.1.在具體情景中進一步理解字母表示數的意...