（要求：寫出已知、求作，保留作圖痕跡，在所作圖中標上必要的字母，不寫作法和結論)
已知： 求作：
5．（2010江蘇泰州）已知△abc，利用直尺和圓規，根據下列要求作圖（保留作圖痕跡，不要求寫作法），並根據要求填空：
(1)作∠abc的平分線bd交ac於點d；
(2)作線段bd的垂直平分線交ab於點e，交bc於點f．
由⑴、⑵可得：線段ef與線段bd的關係為
8．（2010 廣西玉林、防城港）如圖7，rt△abc中，∠c＝90，ac＝4，bc =３，
（1）根據要求用尺規作圖：作斜邊ab邊上的高cd，垂足為d；（不寫作法，只保留作圖痕跡。）
（2）求cd的長
9．（2010 重慶江津）如圖，有分別過a、b兩個加油站的公路、相交於點o，現準備在∠aob內建乙個油庫，要求油庫的位置點p滿足到a、b兩個加油站的距離相等，而且p到兩條公路、的距離也相等。請用尺規作圖作出點p（不寫作法，保留作圖痕跡）．
10．（2010青海西寧）如圖，在△中，ad⊥bc,垂足為d.
(1) 尺規作圖（不寫作法，保留作圖痕跡）：作△的外接圓⊙o，作直徑ae，連線be.
(2) 若ab=8,ac=6,ad=5,求直徑ae的長.(證明△∽△.)
12．（2010湖北宜昌）如圖，已知rt△abc和rt△ebc，°。以邊ac上的點o為圓心、oa為半徑的⊙o與ec相切，d為切點，ad//bc。
（1）用尺規確定並標出圓心o； （2）求證：
（3）若ad=1，，求bc的長。
1 4尺規作圖
備課時間課題教學目標 9.20尺規作圖 上課時間課時 9.271 主備人課型 新授課1 認知目標 了解尺規作圖的基本知識及步驟 了解作一條線段等於已知線段在尺規作圖中的簡單應用。2 能力目標 通過尺規作圖作一條線段等於已知線段的作圖活動，初步體會尺規作圖的意義。能用恰當的數學語言表達自己的操作過程，...
初中數學《尺規作圖》教案
19.3尺規作圖 3 一 教學目標?1.進一步熟練尺規作圖.2.掌握尺規的基本作圖 畫線段的垂直平分線，畫直線的垂線.3.尺規作圖的簡單應用，解尺規作圖題，會寫已知 求作和作法.二 教學重點畫圖，寫出作圖的主要畫法.三 教學難點?寫出作圖的主要畫法，應用尺規作圖.四 教學方法?引導法，演示法，分析法...
常見尺規作圖方法及練習
1 尺規作圖的定義 尺規作圖是指用沒有刻度的直尺和圓規作圖。最基本,最常用的尺規作圖,通常稱基本作圖。一些複雜的尺規作圖都是由基本作圖組成的。2 五種基本作圖 1 作一條線段等於已知線段 2 作乙個角等於已知角 3 作已知線段的垂直平分線 4 作已知角的角平分線 5 過一點作已知直線的垂線 1 題目...