萊西市城關中學張艷豔
一、複習目標：
1、描述人體泌尿系統的組成。
2、掌握腎單位的結構。
3、概述尿液的形成和排出過程。
5、提高自我保健意識，養成良好的衛生習慣 。
二、複習重點、難點
重點：腎臟的結構，尿液的形成過程。
難點：腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。
三、複習過程：
（一）知識鏈結
複習課本93頁1、2段，完成知識鏈結
人體內廢物排出的途徑
1、排洩和排出體外的過程叫做排洩。
2、人體排洩的三條途徑
3、排便屬於排洩嗎為什麼？
（二）**學習一
複習課本93頁圖，完成知識點一
知識一：泌尿系統
1、識圖
功能功能功能功能
2、尿的形成是連續的，尿的排出是間歇的，這說明（ ）
a腎小球的濾過作用b腎小管的重吸收作用
c膀胱有一定的儲尿功能。 d、腎小管的分泌作用
3、泌尿系統的最主要的器官是（ ）
a、腎臟 b、輸尿管 c、膀胱 d、尿道
複習課本94頁以及結構示意圖，完成知識點二腎臟1、2題，小組內交流
知識二：腎臟
1、每個腎大約有個結構和功能的
基本單位叫它由
和等部分組成。
2、根據右圖回答問題：
（1）寫出圖中數字代表的名稱
（2）④是個 ，由分出的許
多相互纏繞而成，它又匯集成 。
3、（小組討論）
在乙個腎單位中有幾處毛細血管網?
分別在什麼位置？
（三）**學習二
複習課本95頁1、2段及示意圖，獨立完成知識點三后，小組交流答案
知識三：尿的形成
識圖填空
1、血液從過濾到
中成為 ，含有
和等，人每天形成約公升這樣的液
體。再經過[ ] 的作
用，將和重新吸收，剩下的形
成 ，主要成分包括 、
等。2、與③內的液體相比，④內的液體
不含有3、圖中流動脈血的有
（填寫結構序號）
4、⑧中的液體是 ，與①內的液體相比， 和含量明顯減少。
複習課本96頁2、3段，完成知識四
知識四：尿的排出
1、尿液的排出途徑：腎臟中形成的尿液經流入暫時儲存，人產生
尿意後經排出體外。
2、排尿的意義：人體排尿，不僅起到排出______的作用，而且對調節體內_____和________的平衡，維持_______的正常生理功能也有重要的作用。
階段檢測二
1.正常人體內每天形成的原尿量約為150公升，但是排出人體外的尿液只有1.5公升
左右，其原因主要是
a．腎小囊的收集作用b．腎小管的分泌作用
c．腎小管的重吸收作用d．腎小球的濾過作用
2.下列液體中可以找到尿素
①血漿 ②原尿 ③尿液 ④汗液
abcd． ①②
3．某病人的尿液中發現紅細胞，若腎臟有問題，可能是（ ）
a、腎小球 b、腎小囊 c、腎小管 d、都有可能
4．關於腎小管的敘述中，正確的是（ ）
a、有過濾作用b、有重新吸收葡萄糖、水和無機鹽的作用
c、具有調節作用d、腎小管內流動的液體是血液
5．下列對排尿意義的敘述錯誤的是（ ）
a.排出廢物b.調節水和無機鹽含量
c.維持體溫恆定d.維持細胞正常生理功能
（四）課堂小結：暢談收穫
1．血漿成分和原尿成分相比是血漿中有（ ）
a．葡萄糖b．水
c．無機鹽d．大分子的蛋白質
2． 尿液排出體外正確途徑順序是（ ）
a．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道→體外
b．輸尿管→膀胱→尿道→體外
c．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道→體外
d．輸尿管→尿道→膀胱→體外
3．下列物質中，能被腎小管全部重吸收的是（ ）
a.葡萄糖 b.無機鹽 c.水 d.尿素
4.我們每天應喝適量的開水，這有利於（ ）
a.代謝廢物及時隨尿排出 b.對無機鹽的吸收
c.對葡萄糖的吸收d.腎小管的重吸收
5.血液從心臟流出，流經腎臟後血漿成分發生的主要變化是（ ）
a.氧、尿素含量減少,二氧化碳含量不變
b.氧、尿素含量增加，二氧化碳含量減少
c.氧、尿素含量減少,二氧化碳含量增高
d.氧、尿素含量減少，二氧化碳含量減少
6.右圖是尿的形成示意圖，請據圖回答：
（1） 圖中結構g 、h 和
i 構成乙個腎單位。
（2）在尿的形成過程中要經過兩個作用過程，
即圖中的a作用和
c作用，通過圖中a過程
形成的液體b為 ，通過c過程形成的
液體d為
（3）與圖中的g相連的血管e為 ，
f為內流血。
6、下面是某醫院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗資料，請分析並回答
有關問題：
（注：表中「-」表示很少或無，「+」表示較多，「++」表示很多）
（1）正常尿液是樣本 ，因為其中只含有
（2）原尿是樣本 ，因為其中含有 。
（3）腎小球發炎形成的不正常尿液是樣本 ，因為其中含有
（六）身邊事：有的同學有憋尿的習慣，這樣好不好呢？請你說說理由。
的疾病，你了解多少？借助網路、書籍等方式收集相關資料，了解致病機理和防
治的方法。
尿的形成和排出說課稿
四 教學過程 一 情境匯入 創設問題情境，與生活實際相聯，激發學生學習興趣 同學們在一天的學習生活中，一定會去的是什麼地方？為什麼出遠門坐車時要少喝水？為什麼醫生可以通過檢驗尿液中的各種成分變化，來了解人體的健康狀況？排尿有什麼意義？二 合作 活動 一 排洩的概念 人體內的代謝終產物 或代謝廢物 排...
尿的形成和排出 列印
課題 尿的形成與排出 一 教材分析 課程標準 中對本節課的要求是 描述人體泌尿系統的組成 概述尿液的形成和排出過程 教材按照 泌尿系統的組成 尿的形成 尿的排出 的順序進行編排，安排了 觀察與思考 活動，讓學生了解泌尿系統的組成和功能，為理解尿液的形成和排出打下基礎。同時安排 資料分析 通過比較腎單...
尿的形成和排出教學設計
第一節尿的形成和排出 環縣第三中學張新 一 教學目標 知識目標 1 能夠說出人體泌尿系統的組成及各個器官的功能。2 說明尿液的形成和排出過程。3 認真觀察腎的結構和教材中的示意圖，培養觀察能力。4 養成良好的泌尿系統衛生習慣。能力目標 1 培養學生觀察能力 語言表達能力。2 培養學生利用小組合作分析...