四、教學過程
(一)情境匯入
創設問題情境，與生活實際相聯，激發學生學習興趣：同學們在一天的學習生活中，一定會去的是什麼地方？為什麼出遠門坐車時要少喝水？
為什麼醫生可以通過檢驗尿液中的各種成分變化，來了解人體的健康狀況？排尿有什麼意義？
(二)合作**
【活動】一、排洩的概念
人體內的代謝終產物（或代謝廢物）排出體外的過程叫 。排洩排出的是
①**排出
2、途徑： 三條 ②呼吸系統排出
③泌尿系統排出
【活動】二、泌尿系統的組成
腎臟：是的器官，其結構和功能單位是
輸尿管：輸送
膀胱：暫時
尿道：排出
【活動】三、腎單位及尿的形成
功能：形成尿的基本單位。
腎單位組成
腎小球的過濾作用：形成 （即血漿中一部分物質經過腎小球毛細血管壁和腎小囊內層壁進入腎小囊腔中形成
腎小管的重吸收作用：形成 。（原尿中部分物質經過腎小管壁和其外的毛細血管壁進入血液中的過程叫
▲請你補充完成以下**：
→腎小管周圍的毛細血管→腎靜脈
腎小囊腎小管
注：①腎小球內的物質過濾到腎小囊中需要經過層細胞膜。
②腎靜脈內的血液含氧量和代謝廢物明顯 ，為什麼？
③想一想：血尿、蛋白尿、糖尿的區別（症狀、**？）。④原尿和尿有什麼區別？（概念和成分？）答
【複述知識點】
1.人體產生的廢物排出體外的途徑有
2.泌尿系統由形成尿液）、輸尿管、 （暫時貯存尿液）和尿道組成
3.尿液的形成和排出。
（三）總結練習
1、排出廢物的方式：排洩、排遺
2、泌尿系統的組成
3、尿的形成過程：腎小球的過濾作用，腎小管的重吸收作用。
4、尿的排出過程及意義。
練習略（四）拓展探索
介紹血液透析、血尿、蛋白尿等
尿的形成和排出 列印
課題 尿的形成與排出 一 教材分析 課程標準 中對本節課的要求是 描述人體泌尿系統的組成 概述尿液的形成和排出過程 教材按照 泌尿系統的組成 尿的形成 尿的排出 的順序進行編排，安排了 觀察與思考 活動，讓學生了解泌尿系統的組成和功能，為理解尿液的形成和排出打下基礎。同時安排 資料分析 通過比較腎單...
尿的形成和排出導學案
萊西市城關中學張艷豔 一 複習目標 1 描述人體泌尿系統的組成。2 掌握腎單位的結構。3 概述尿液的形成和排出過程。5 提高自我保健意識，養成良好的衛生習慣 二 複習重點 難點 重點 腎臟的結構，尿液的形成過程。難點 腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用。三 複習過程 一 知識鏈結 複習課本93頁1...
尿的形成和排出教學設計
第一節尿的形成和排出 環縣第三中學張新 一 教學目標 知識目標 1 能夠說出人體泌尿系統的組成及各個器官的功能。2 說明尿液的形成和排出過程。3 認真觀察腎的結構和教材中的示意圖，培養觀察能力。4 養成良好的泌尿系統衛生習慣。能力目標 1 培養學生觀察能力 語言表達能力。2 培養學生利用小組合作分析...