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我最喜歡機械人製作了，星期六，媽媽帶我去學機械人製作，這是我一直以來的心願。
開始上課了，首先，老師給我們講各種感測器，觸碰感測器：碰到物體會發出感應；光電感測器：測周圍光值；聲音感測器：
遇到聲音會發出感應；超聲波感測器：是實現聲電轉換的裝置；還有馬達，不用我多說了吧。
開始動手了，我們做的是「智慧型分離兩球」，需要材料乙個馬達，乙個光電感測器，這兩個是主件，其它是副件，我先準備了乙個底板，再在兩邊搭兩個漢堡結構，並接上禿杆，再在禿杆上接上彎杆，這樣基本結構就搭好了，然後接上光電感測器和馬達，馬達接在光電感測器的後面，我就開始測光值了，利用主控器帶動光電感測器測兩種不同顏色的球，黑色的球和白色的球，測出它們的光值，差點忘記告訴你們了，主控器是機械人的大腦，有測光值、距離、音量、角度、圏數等功能。測好兩球光值後就開始程式設計了，程式設計結束後，**到我搭建的機械人上，試驗一下，哈！機械人成功分離黑球和白球了。
我的設計得到了老師的高度表揚！
大家說，我是不是很會設計呢？
20×25 = 500
我是小小發明家
寶貝兒，起床了 我立刻起來，洗漱完畢，乘著我的飛船來到學校。走進教室，一按黃色按鈕，桌子就喊著 王紫嫣，在這裡。你們一定感到很新奇吧，這就是我發明的新智慧型課桌。這種新智慧型課桌使用了智慧型全自動化，有語音提示 打 防墨漬等功能。上課時，需要什麼書，只要按紫色按鈕，課本和鉛筆盒就會整齊的擺放在課桌上...
我是小小設計師活動策劃
建構是大班孩子十分喜愛的活動 孩子們對建構遊戲已有一定的基礎，他們的動手操作能力也有較大的發展，主體意識突出，想象力和創造力有了一定的發展，同時具有一定的合作能力。蘇大設計系大哥哥們將來到孩子們身邊，共同設計，進行建構，開展本次活動。一 活動目的 1 大膽發揮想象，設計創造新的作品，有一定的想象力和...
我是小小推銷員教學設計
五年級上冊第三單元口語交際 單位 袁莊鄉靳溝小學 姓名 張慧玉 時間 2013.10 我是小小推銷員 教學設計 人教版語文五年級上冊第三單元口語交際 教材簡析 我是小小推銷員 是人教版五年級上冊第三單元口語交際活動，這次口語交際是讓學生嘗試做 小小推銷員 向別人介紹一種商品。教材設計這樣一次嘗試性的...