中學地理必修一教案：
【教學目標】
一． 知識與技能
1． 了解水圈的構成和特點。
2． 理解並能繪製示意圖水迴圈的過程，掌握其主要環節。
3． 理解水迴圈的地理意義。
4． 運用水迴圈的原理知識，分析常見的人類活動對水資源的影響。
二． 過程與方法
1． 談話法，討論法。
2． 讀圖分析法。
3． 多**課件。
三． 情感、態度與價值觀
1． 幫助學生確立事物普遍聯絡的觀點。
2． 幫助學生樹立正確認識和利用自然規律，實現人類與環境的和諧發展的觀念。
【教學重點】
1． 水迴圈的形成過程和地理意義。
2． 人類活動對水迴圈的影響。
【教學難點】
水迴圈的地理意義。
【教學設計】
一．相互聯絡的水體
1．水圈的概念和特點
水在地理環境中以氣態、固態和液態三種形式相互轉化，形成各種水體，共同構成了乙個連續但不規則的圈層。
組成水圈的液態水、氣態水、固態水的分布和數量特徵可用**形式比較如下：
2．陸地水體及其相互關係
(1)陸地水是指分布在陸地上的各種水體，包括地下水、河流水、湖泊水、沼澤水、土壤水、地下水、冰川水、生物水等，水量佔全球水儲量的3。5％。
(2)作用：**人類生產和生活所需的淡水。
(3)冰川
①冰川是地球淡水的主體。冰川面積約佔陸地面積的1/10，水量約佔淡水總量2/3。
②冰川主要分布在高緯度兩極地區和高山地區。
③作為淡水資源直接加以利用的不多。
(4)陸地各種水體之間水源相互補給關係。
湖沼水大氣降水降雨江河水融水冰川
下滲下滲
地下水（包括土壤水）
二．水迴圈的過程和意義
1．概念及領域
自然界的水在水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈四大圈層中通過各個環節連續運動的過程。
發生的領域：海洋與陸地之間，陸地與陸地上空之間，海洋與海洋上空之間。
2．型別及其環節、作用
讀圖p59 水迴圈示意圖
水迴圈在水圈、大氣圈、岩石圈、岩石圈、生物圈四大圈層中通過蒸發、蒸發、植物蒸騰、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流等環節連續運動。它發生的領域有：海洋與陸地之間，陸地與陸地上空之間，海洋與海洋上空之間。
從圖中還可以看出：
水迴圈的基本環節有三個：①降水，包括陸地降水和海上降水；②蒸發，包括海上蒸發、陸面蒸發、植物蒸騰；③輸送，包括水汽輸送和徑流輸送。
水迴圈的組成，分為兩部分：即大氣部分——水汽輸送階段和降水階段；地面部分——徑流階段與蒸發階段。每一部分都包含三個方面，即水分輸送、暫時儲存和狀態的變化。
關於狀態的變化，在大氣部分是通過凝結，把氣態轉變成液態，地面部分是通過蒸發，把液態轉變成氣態。w w w .x k b o m
水迴圈把自然界的各部分聯絡起來，形成乙個有機整體。在垂直方向上，通過降水、蒸發、下滲、植物蒸騰等環節，把大氣圈、水圈、生物圈、岩石圈聯絡起來；通過水汽輸送的徑流輸送，把陸地和海洋聯絡起來。這樣就構成乙個龐大的水迴圈系統。
注意：海陸間迴圈又稱為大迴圈是指該迴圈環節最多（包括海洋水蒸發、水汽輸送、凝結降水、地表徑流、下滲、地下徑流等）、範圍最廣（既包括海洋也包括陸地）。而不是指參與的水量，就水迴圈參與的水量而言，海上內迴圈是海陸間迴圈的9倍。
三．意義和作用
（1）聯絡調節作用：地球上的各種水體通過蒸發（包括植物蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流等一系列過程和環節，把大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈有機地聯絡起來，構成乙個龐大地水迴圈系統。
（2）平衡更新作用：在水迴圈系統中，水在連續不斷地運動、轉化，使地球上各種水體處於不斷更新狀態，從而維持全球水地動態平衡。
（3）遷移交換作用：水迴圈還促使自然界物質地運動和能量的轉化，從而使地球表層各圈層之間，以及陸地和海洋之間實現物質的遷移和能量的交換。
（4）影響塑造作用：水迴圈運動影響著全球的氣候和生態，並且使水成為自然界最富動力作用的因子之一，不斷地塑造著地表形態。
3 1自然界的水迴圈
冰川水 1.74 淡水的主體，水量約佔淡水總量的2 3 生物水 0.0001 大氣水 0.001 讀圖分析 學生閱讀圖3.2 互相討論思考題1，2 提問 圖中河流的補給可能涉及哪幾種水體？答 雨水，湖泊水，冰川水，地下水 總結 大氣降水補給 最主要的補給 湖泊水補給 不同的補給型別地下水補給 季節性...
3 1自然界的水迴圈教學設計
課標解讀 課標要求 運用示意圖說出水迴圈的過程和主要環節，說明水迴圈的地理意義。該 標準 旨在引導學生能認識自然界中水的迴圈運動及其對自然環境和人類活動的影響。根據 標準 要求，學生對於 水迴圈示意圖 不但要能 讀 而且還要會 說 會 畫 會 用 形成運用示意圖分析地理原理的能力。教材內容分析 本節...
自然界的水迴圈教案
第三章地球上的水 第一節自然界的水迴圈 共1課時 教學目標 1.知識與技能 1 了解水圈水體的構成和各水體相互轉化的關係。2 通過對水迴圈示意圖的分析，理解自然界水迴圈的過程和環節。3 通過對例項的分析，理解常見的人類活動對水迴圈的影響。4 通過相關材料 圖表或例項的分析，歸納出水迴圈的地理意義。2...