童閃一、教學物件分析：
二年級學生好奇、好動、好比，學習上有了一定的積累，已初步具有一定的閱讀習慣和學習能力，能用普通話正確、流利、有感情地讀課文，對周圍事物有好奇心，樂於觀察大自然，並能表達自己感受，初步具備了一定的閱讀理解和評價的能力。
因此在教學中可以利用「朗讀、對比、評價、創設情境」等策略來促學生閱讀。通過朗讀引導學生感受語言文字的形式、形象、情感美；通過句子、關鍵詞等方面的對比揣摩語言；通過學生評價、教師評價，在肯定中來強化學生讀得好的地方，在委婉的否定中提醒學生注意改進，以評促讀，促進學生思維的發展；通過創設情景，充分利用鮮豔的畫面，吸引學生的注意力，變話為畫，通過直觀的畫面幫助學生理解文字，多**的使用將在教學中起到了不可替代的作用。
二、教學內容分析：
《自然界的時鐘》是鄂教版九年義務教育六年制語文第三冊第四版塊「大自然」這個主題中一篇深受兒童喜愛的科普知識文章。介紹的是研究者通過觀察發現千姿百態的花草樹木和千變萬化的魚蟲鳥獸，這一切構成的大自然就是一座美麗的活的時鐘。通過這篇文章的學習，不僅能讓學生了解豐富的動植物活動規律，也能激發學生熱愛自然探索自然的興趣，使學生明白要想發現更多這樣的現象，必須學會認真觀察。
教材中描寫了許多學生不常見的植物、動物，適合利用多**還原語言形象，展示語言內涵，體會語言情感，展開教學。
本節課是第一課時，不光要學習生字詞，整體把握課文內容，還要深入學習課文的
一、二自然段。本課時的教學重點是：（1）學習生字新詞；（2）學習課文第2自然段，能有感情地朗讀，並指導背誦。
難點是：通過讀課文，了解為什麼說大自然是一座美麗的時鐘，體會第二自然段語言文字的形象美、形式美、情感美。在教學中我充分利用多**把抽象的文字變成具體的畫面，並創設各種情境，通過比較句子、多種形式讀等方法，讓學生走進文字，走進作者內心，實現學生與文字之間的對話。
三、教學目標闡明：
1.知識與技能
（1）學會課後田字格中的9個字，會認雙橫線上的10個生字和多音字「覺」。
（2）正確流利地朗讀課文，背誦第2自然段。
（3）初步了解為什麼大自然是一座美麗的時鐘？
2.方法與過程
（1）通過課件演示，幫助學生學習課後生字，理解詞語。
（2）通過創設情境和多種形式的朗讀，體會語言文字的形象美、情感美。
（3）通過文字的對比，體會語言文字的形式美。
3、情感態度與價值觀
（1）豐富學生生物科學知識，激發學生熱愛自然**自然現象的興趣。
四、教學策略：
1、運用對比，揣摩語言。
在閱讀教學中運用各種對比方式，引導學生揣摩語言是提高閱讀能力，培養學生語感的重要途徑。本課時教學中運用了多種對比方式引導學生體會語言。如把句子進行對比，關鍵詞進行對比，文字內容與學生的生活經驗對比，把運用比喻修辭手法的語句中的「本體」與「喻體」作對比。
通過上述方式多角度，多層次地引導學生深入體會語言，實現學生與文字的深度對話。
2、以讀促思，品味語言。
「朗讀」是閱讀教學的重要方法。朗讀既是資訊的吸收，也是一種表達，朗讀是一種目視其文，口發其聲，耳聞其音，心通其情，意會其理的綜合閱讀活動。小學低年級朗讀是培養學生語感的主要方法。
文章第二自然段是本課時的教學重點,其難點在於讓學生體會第二自然段語言文字的形式、形象、情感之美，而朗讀能幫助學生突破這一難點。因此，教學中設計了各種形式的讀，如「個別讀、齊讀、輪讀、引讀、誤讀、範讀」等，每一種形式的讀都為學生深入理解文字，深入體會語言文字的形象、形式、情感之美起到了推波助瀾的作用。
反思：在上完本課後，根據自己的教案和上課情況，我做了如下反思：我自己認為自己的教學流程還是比較清晰的，由詞到句子，讓學生通過讀來思考來揣摩句子，學生也按照思路來學習，而且在字詞方面，學生掌握的情況還是比較良好的。
尤其是在總結如何記住這些生字方面，學生知道用新增偏旁換偏旁的方法識記，掌握的很不錯。而比較遺憾的地方是我自己在時間方面沒有把握好，在字詞方面比較迂迴，在揣摩語言時順序比較亂導致在生字書寫方面過於倉促，這是以後教學中要注意的，在低段教學中還是要平衡好閱讀教學和識字教學的比重分配問題。
自然界的水總結
2 水汙染 a 水汙染物 工業 三廢 廢渣 廢液 廢氣 農藥 化肥的不合理施用 生活汙水的任意排放 b 防止水汙染 工業三廢經處理達標排放 提倡零排放 生活汙水要集中處理達標排放 提倡零排放 合理施用農藥 化肥，提倡使用農家肥 加強水質監測。3 愛護水資源 節約用水，防止水體汙染 4 水的淨化 1 ...
自然界的水習題
1 2013自貢 水是生命之源 下列有關水的敘述中，正確的是 a 自來水中只含有水分子，不含其它粒子 b 水中的色素和異味可以用活性炭除去 c 為了節約用水，可以用工業廢水直接澆灌農田 d 地球上的淡水資源豐富，取之不盡 用之不竭 2 2013永州 下圖所示實驗操作正確的是 3.2013煙台 水是生...
2 3自然界中的水
課題 2.3自然界中的水 第一課時 學習目標 1.認識水的組成，能利用水的分解和合成反應來分析水的組成 2.掌握利用過濾方法分離混合物的原理 學習並熟練進行過濾裝置的組裝及操作 重點 水的組成 過濾的操作 難點 對水的組成實驗的理解 預習案 1.水電解實驗中，正極產生氣，負極產生氣。正負極產生氣體的...