南京市潭橋小學「迎新年共成長」系列活動之二
「青春芳華綻放潭小」
2014.12
一、活動主題：
「青春芳華綻放潭小」青年教師讀書分享暨展示活動
二、活動時間：
12月29日下午15：30——17：30
三、活動地點：學校報告廳
四、活動參與者：潭橋小學所有教師
五、活動流程：
1、13名教師以抽籤的方式分為3組。（各組第一位老師為組長）
第一組：
第二組：
第三組：
2、團隊協作的方式進行四輪pk，成績累計，算取總分
（1）必答題環節
必答題共5題，每題10分，選題範圍是與教育教學相關的理論常識。
（2）搶答題
搶答題共20題，每題5分，選題範圍廣泛。團隊寫出答案，吹響哨子即可開始答題，答對加5分，答錯不扣分。
（3）讀書感受或博文分享
團隊方式呈現，形式不限，內容可以分享讀書感悟，也可以分享自己寫的博文，兩者結合亦可。需要配以ppt，請各組提前做好準備。
滿分20分，由評委老師酌情給分。
（4）才藝展示
以團隊的方式提前做好準備，全員參與，形式不限，最大程度地發揮各人特長，體現團隊協作精神。
滿分20分，由評委老師酌情給分。
3、四輪成績累計算取總分，分為
一、二、三名。第一名各成員可獲30積分，第二名各成員可獲20積分，第三名各成員可獲10積分。
預祝大家取得好成績！
南京市潭橋小學
2014.12.16
快樂員工激發企業活力無限
工作著的人是美麗的，工作著的人是快樂的。溫家寶總理曾正式地提出 要讓人民更有尊嚴 作為公民，聽到這個聲音無不感到溫暖與自豪。那麼，具體到企業當中，我們的企業是不是也該讓自己的員工更有 尊嚴 呢?答案是 要 而且我們不但要讓員工體面而有尊嚴地工作，而且要快樂工作 人人快樂工作的概念，有著非常豐富的內涵...
小石潭記反思
劉賢英 小石潭記 是一篇充滿詩情畫意的山水遊記，作者描繪小石潭的石 水 游魚 樹木，著力渲染了淒寒幽邃的氣氛，借景來抒發自己在貶居生活中悲涼淒苦的情感。我認為像這樣語言優美，膾炙人口的名篇佳作，能夠激起學生對古典文學的愛好，陶冶他們的審美情操。於是我決定教學本文時以情感人，重點體會文章的寫景抒情的方...
小石潭記複習
1.本文是按什麼順序來寫的？突出地表現了 小石潭 的什麼特點？答 遊覽的先後順序石奇 水清 魚活 溪流曲折 環境淒美 2.結合課文內容說說作者遊覽小石潭的心情有怎樣的變化。答 作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但一經淒清環境觸發，憂傷 悲涼隨之而來。3.第二段寫了潭水的什麼特點？用的什麼寫法？好處是...