三一班：李愛娟
一、（一）教學目標：
1、知識與能力目標：能認識正確讀寫「收款、報酬、款項、慈愛、躡手躡腳、小心翼翼」等詞語。
2、過程與方法目標：學習默讀課文，能正確流利有感情地朗讀課文，培養獨立的閱讀能力。
3、情感態度與價值觀目標：讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事，是子女應有的美德。
（二）、教學重點和難點：
1、重點：讀懂課文內容，體會人物的思想感情。
2、難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。
（三）、教學準備：
1、收集有關母愛的詩歌《母愛與你一生》、名人名言和歌曲《媽媽我愛你》《今天是你的生日媽媽》。
2、課件輔助教學。
二、教學過程：
（一）新課匯入
師板書0和60，你們來比較這兩個數的大小？在數學世界裡60肯定比0大，但在另乙個角度來說，我覺得是0>60，看到這個特殊的算式，你們肯定很疑惑，為什麼會這樣呢？這個問題的答案就藏在《媽媽的賬單》裡，我們一起走進這篇課文。
（二）出示自學提示，自學課文
1、借助拼音、字典或《字詞句篇》，讀準生字的字音，理解詞意。
2、課文有多少個自然段？用序號標出來。
3、課文主要寫了幾個人物？分別是誰？講了一件什麼事？帶著這三個小問題用自己喜歡的方式讀課文。
（三）檢查自學效果
1、抽查兩位學生認讀詞語：
收款報酬款項芬尼慈愛懷著如願以償躡手躡腳小心翼翼塞
2、課文共有（ ）個自然段。
3、根據課文內容填空
課文講的是小彼得給媽媽開了乙份索取他每天幫媽媽做事的共計媽媽付了錢後，也給小彼得開了乙份共計讀了媽媽的賬單，小彼得立即
（四）、品讀課文
1、師範讀課文。
2、生思考並討論：
（1）、小彼得為什麼要給媽媽乙份賬單？
（2）、媽媽看到賬單後是什麼反應？她是怎麼做的？
（3）、小彼得的賬單和媽媽的賬單有什麼不同？
報酬多少不同、時間長短不同、事情大小不同、兩人想法不同
（4）、小彼得看到媽媽的賬單後是如何做的？他懂得了什麼？
（5）你從這個故事中收穫了什麼？
（五）總結全文，深化中心
媽媽的乙份賬單，讓小彼得感受到了母愛的無私與無價，媽媽用無私的愛使乙個不懂事的孩子變得懂事了，愛是無價與無私的。
（六）拓展延伸
1、關於母愛的名言
2、詩歌朗誦
3、母親節：製作賀卡
(七)板書設計
媽媽的賬單
0芬尼 60芬尼
↓不求回報→母愛無價
媽媽的賬單教學設計二
彼得一直是個聽話的好孩子 10芬尼 共計 60芬尼 1 讀讀彼得的賬單，個別生讀，齊讀。板書 小彼得 60芬尼 2 從這可以看出彼得是個的孩子。二 分析媽媽的賬單 課件出示 彼得欠他的媽媽如下款項 為在她家裡過的十年幸福生活 0芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 為他在生病時的護理 0芬尼 為他一直有乙...
《媽媽的賬單》教案設計
20 媽媽的賬單 教學設計 設計意圖 略讀課文的教學，應抓住重點 難點幫助學生理解，教師要更加放手，引導學生運用已有的知識與方法，自己把課文讀懂，逐步培養學生獨立閱讀能力。針對本課教學中的難點，主要嘗試採用引導學生聯絡生活體驗和拓展想象的方法進行突破，同時滲透一些閱讀方法的指導，讓學生的閱讀能力在自...
20媽媽的賬單教學設計張俊朵
20 媽媽的賬單 新房子小學張俊朵 教學目標 知識與技能 正確 流利 有感情地朗讀課文。過程與方法 讀懂課文內容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。情感態度與價值觀 培養獨立的閱讀和質疑的能力，培養學生合作 的精神。教學重難點 理解媽媽給小彼得那份賬單的含義，體會人物的思想感情。體會母愛的無...