第一課可愛的家鄉
教學目標
（一）知識目標
看懂簡單的位置圖，認識家鄉環境的基本特徵，並理解這些環境對生活、生產的影響。
（二）能力目標
培養學生讀圖、識圖、辨別方向的能力。培養學生初步分析社會事物和社會現象的能力、動手操作的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
感嘆大自然的美麗，讚揚家鄉秀美的山水，熱愛家鄉悠久的歷史，積極參加了解家鄉的各項活動。
教學重點
使學生初步了解家鄉的位置、名勝、四季等。
教學難點
激發學生熱愛家鄉的情感。
教學方法
討論法、**式教學法、聯絡學生的實際生活經驗和感受。
【課前準備】
1．老師和學生分別準備中國政區拼圖，課堂教學時使用。
2．學生收集一些在不同季節裡做遊戲活動的工具，以便引起他們的美好回憶。並把這些工具展示給大家。
3．課前收集一些相關**、小故事、資料，在課堂上進行宣傳
【匯入】
老師：同學們，新聞發布會開始：昨天晚上中國北京2023年的帕運會圓滿閉幕，中國帕運運動員在帕運會上共獲多少枚金牌？金牌總數第幾？獎牌總數第幾？
學生：（略）
老師：在帕運會上我們家鄉帕運運動員取得了哪些成績？請同學們課下查詢答案。
老師：我們這節課繼續簡單認識一下我們的家鄉。（過渡）
【講授新課】
老師：大家開啟課本第六頁，誰願意到前面來分別代表不同地點的家鄉人，講講家鄉的故事吧！
學生：（略）
老師：下面我們重點學習了解家鄉的名勝、山水，講我們河北家鄉的故事。「講家鄉的故事」（板書）
老師：下面大家開啟課本第四頁，去圖中找一找，我省都有哪些名勝。然後說一說。
學生：（略）
老師：從圖中我們可以看到好多名勝風景區：如秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀等等。
你都去過哪些景區呢？有什麼感受呢？給同學們講一講。
學生：（略）
老師：下面大家把你自己知道的家鄉名稱的由來，給同學們說說吧！
學生：（略）
老師：這些是我省（大家鄉）的一些風景名勝，下面大家一起來說一說：自己的村、鎮、縣（小家鄉）等的風景名勝，好嗎？
學生：（略）
老師：有的同學所在村鎮，可能沒有什麼名勝古蹟，但只要是我們喜歡的，受當地人喜愛的景色就可以給大家分享一下。
學生：（略）
老師：我們的家鄉多麼可愛！多麼美麗！大家是不是該讚美一下我們美麗的家鄉呢？大家開啟課本第九頁，大家看一看圖中小朋友這篇作文。
學生：（略）
（最後，讓同學們通過各種形式，如：詩歌、舞蹈、畫畫等形式讚美自己的家鄉。）
【課堂小結】
通過這節課的學習，介紹、交流了家鄉的風景名勝、歷史等，使大家對大家鄉、小家鄉、小小家鄉有了乙個更深的了解，讓我們熱愛家鄉，為長大後建設好家鄉而努力學習吧！
富饒的物產
教學目標
態度：在了解家鄉物產的過程中，使學生認識到：豐富的物產與我們富饒的大地有著直接的關係，更是我們勤勞的父老鄉親勞動的結果，同時也要讓學生認識到，黨的富民政策好。
尊重勞動，熱愛和珍惜勞動果實。初步培養學生合理利用資源、節約資源的思想。
能力：培養學生分析。比較事物的能力，綜合認識事物的能力。在學習過程中，培養學生查詢資料、合作學習的能力。
知識：了解家鄉的農林牧漁，了解家鄉的過去和現在，知道家鄉的土特產，知道家鄉的主要礦藏。
教學目標
1.備一些家鄉的土特產品。
2.準備一些**資料，如傳統農業的**、現代農業的**，農林牧漁、礦產資源的**，作為學習的資源。
教學過程
【講授新課】
一、農林牧漁，物產豐富（板書）
老師：大家開啟課本第十二頁，認真看一看，讀一讀？
學生：（略）
（讓同學們欣賞**「河北省情」。）
老師：大家看完之後有什麼想法和感受呢？
學生：（略）
老師：我們生活的家鄉地形、氣候有什麼特點呢？大家討論一下，然後說一說。
學生：（略）
（老師根據實際情況介紹一下當地地形、氣候的特點。）
老師：這些地形、氣候特點促進了我們在農林牧漁，哪方面的發展呢？
學生：（略）
（老師介紹當地的生產特色。）
老師：我們的家鄉，每天都在飛速的發展，今天的農村，很多地區實現了農業現代化，農業機械代替了人力、牲畜和傳統農具；廣大農民學科學、用科學，莊稼連年豐收，多種經營蓬勃發展！
（讓同學們欣賞**「農民收割」、「河北特種畜牧養殖」、「農業耕作節水」；欣賞**「耕地工具的變化」、「機械耕地」、「節水灌溉技術」、「牲畜耕地」、「新型灌溉技術」、「機械收割」系列等。）
老師：同學們看了這些變化有什麼感受呢？
學生：（略）
老師：隨著家鄉農林牧漁的發展，我們的物產更加豐富，有好多的土特產聞名全國！（過渡）
二、家鄉的土特產（板書）
老師：大家開啟課本第十九頁，看看書上給我們列舉了哪些土特產！
學生：（略）
老師：下面大家把自己帶來的土特產拿出來吧！
（可以通過遊戲的形式，如擊鼓傳花、角色扮演等形式，讓同學們介紹自己帶來的土特產。）
學生：（略）
老師：你還知道家鄉有什麼土特產呢？介紹給大家吧！
（讓大家欣賞**「大名杏」、「河北鴨梨」、「京東板栗」、「鉅鹿『01』血杞」、「深洲蜜桃」；老師還可給同學們介紹一些特產，可參考文字資源中的「河北特產」、「河北植物資源」等。）
老師：在我們的家鄉不光農林牧漁，物產豐富，還有豐富的礦產資源。（過渡）
三、豐富的礦產資源（板書）
老師：大家開啟課本第十五頁，看一看華北地區的礦產分布圖。
（教師可指導學生看礦產分布地圖。）
學生：（略）
老師：從地圖上，我們可以看到，我省蘊藏著豐富的礦產資源，有煤礦、鐵礦、石油等。下面，大家試著從圖上把家鄉的石油、鋼鐵、煤礦的產地畫出來。
學生：（略）
（讓同學們欣賞**「河北民生」，還可給同學們講文字資源中「河北礦產資源」的知識。）
老師：下面大家開啟課本第十六頁，認真讀一讀，看一看，這些同學發現了什麼？
學生：（略）
老師：你知道石油有哪些用途嗎？大家討論一下，然後說一說。
學生：（略）
（讓同學們欣賞**「石油的用途」。）
老師：你們家裡有哪些東西與石油有關呢？找一找，說一說。
學生：（略）
老師：石油對我們很重要，煤對我們一樣重要，我國是世界上最早發現和應用煤的國家。
（可讓同學們欣賞**「煤炭的革命」。）
老師：大家還知道家鄉那些礦產呢？它們都有那些作用呢？說說吧！
學生：（略）
（老師可根據當地實際給同學們介紹。）
老師：我們家鄉的資源豐富，但是我們還是要節約能源。
（可讓同學們欣賞課本第十四頁的文章。）
【課堂小結】
通過這節課的學習，同學們了解了家鄉的一些特產，礦產等，培養學生熱愛家鄉的情感。
日新月異的變化
教學目標
態度：在了解家鄉各方面的變化之後，使學生感受到社會發展、變化之快，體會社會發展變化給我們的生活帶來的好處，從而熱愛我們的社會，熱愛我們的生活，熱愛黨，嚮往美好的生活，更加擁護黨的富民政策、改革開放政策。
能力：培養學生發展地、變化地看待社會事物和社會現象，增強認識家鄉、認識周圍環境、認識社會的富力。
知識：知道家鄉住房的變化、交通的變化構成了人們生活方式的變化，勞動是家鄉變化的根本原因。
學習準備
1.收集的家鄉變化的各種**。
2.生做的家庭變化的調查或家鄉生產、生活變化的資料。
3.同學們蒐集一些大氣汙染、水汙染等環境汙染方面的素材。
4.學生向家人了解家庭住房的變化和所居住地區交通的變化。
教學過程
【匯入新課】
（給同學們展示**「石家莊舊貌」和「50年代華北藥廠外景」。）
老師：同學們，大家知道這兩幅**展示的是什麼地方嗎？
學生：（略）
老師：這兩幅**展示的是「石家莊舊貌」和「50年代華北藥廠外景」，大家是不是有點不相信呢？
學生：（略）
老師：我們再欣賞幾幅今日石家莊城市的新貌**。
（讓大家欣賞**「石家莊城市新貌」、「石家莊夜景」。）
老師：大家是不是感覺石家莊的變化很大呀？
學生：（略）
老師：石家莊在變，我們的家鄉也在變，課前我們大家對當地某些顯著變化做了社會調查，大家都是怎樣調查的呢？都調查到了什麼？
有什麼想法呢？我們大家下面分小組進行一下交流。（過渡）
【講授新課】
一、社會調查交流（板書）
（同學們分組對社會調查進行交流。）
老師：同學們，大家剛才交流了一下家鄉變化的社會調查情況，大家都是怎樣調查的呢？
學生：（略）
老師：同學們有的向爸爸媽媽等長輩詢問的，有的是通過網路、圖書資料等調查來的，有的同學通過走訪一些村委會等機構得來了等等，看來同學們的調查方式還挺多的。大家都調查了哪些方面呢？
給大家說一說。
學生：（略）
老師：同學們調查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經濟收入、家用電器等方面的變化，那大家對自己調查的結果最大的感受是什麼呢？
學生：（略）
老師：從大家的發言中我們可以感受到我們的家鄉正在飛速發展，發生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關心我們家鄉的變化吧！（過渡）
二、家鄉的變化（板書）
（一）舊貌換新顏（板書）
老師：我們開啟課本第二十頁，認真看一看圖中都展示哪些方面的變化呢？然後說一說。
學生：（略）
老師：我們的家鄉正在發生著巨大的變化：城市建設舊貌換新顏。人們的住房發生了巨大的變化。
（讓同學們欣賞音訊「春天的故事」、「走進新時代」。）
老師：人們的住房變得寬敞明亮了，家鄉的交通也發生了翻天覆地的變化。（過渡）
（二）交通的變化（板書）
老師：大家開啟課本第二十一頁，看一看圖中的道路是什麼樣的？說一說。
學生：（略）
學生：（略）
（讓同學們欣賞**「交通建設發展」。）
遼師大版四年級品德與社會下冊全冊教案
教學目標 知識技能 使學生知道迷戀電子遊戲是不良的生活習慣，要主動的拒絕不良的生活習慣。過程方法 通過學習，使學生知道迷戀電子遊戲的危害 建立遠離電子遊戲機的思想。情感態度 激發學生擯棄迷戀遊戲機的決心，使學生建立熱愛生活的思想。教學準備 分別收集有關玩遊戲有利 有弊的相關事例 資料等教學 過程教師...
鄂教版四年級品德與社會 下冊 全冊教案
第一單元我們天天在進步 1 不經歷風雨怎麼見彩虹 課型 明理課 教法 激勵法 第一課時 教學內容生活中難免有風雨 教學目標 1 幫助學生知道生活中難免會有挫折與失敗。2 遇到挫折時，能學會除錯。3 知道失敗是成敗是成功之母，培養學生不畏挫折 樂觀向上的生活態度。教學重點 培養自信心，學習自我調節的方...
四年級科學全冊教案
第一單元電 第一課時電和我們的生活 教學目的 1 經歷調查家用電器的活動過程 2 經歷一次收集並且處理資料的科學研究過程 3 討論學生們想知道的關於電的知識 4 明確一些安全用電的常識，並在日常生活中逐步養成安全用電的習慣，同時，從小養成節約用電的好習慣。教學重點 知道安全用電的常識。教學難點 關於...