案例1 中國傳統工藝
1、剪紙
活動目的：
1、激發學生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，提高學生的審美情趣。
2、學會簡單的剪紙技巧，並在此基礎上互相協作、研究創新，從而培養學生的動手操作能力、研究創新能力、語言表達能力和人際交往能力。
3、初步了解剪紙藝術的特點。
教學重、難點：
感悟內涵、發現規律，並在此基礎上力求創新。
課前準備：剪刀、刻刀、樣稿、筆、紙張、尺子。
課時安排：2課時
教學過程：
一、 匯入新課
1、 出示剪紙圖案，引導欣賞。
2、 上面這些圖案好看嗎？這就是我們民間流傳很廣的傳統手工藝品——剪紙。今天，我們要來學習剪紙。
二、 學習新課
（一）、講清「什麼是剪紙」，以及「剪紙的用途」來激發學生的興趣。
（二）、引導**剪紙的基本過程。
1、 出示背景圖，聯絡生活體會、觀察，從**感悟出剪紙工藝的一些特點。
2、 教師適當介紹剪紙的發展歷史和藝術特點，激發學生對這種傳統工藝的興趣以及對祖國燦爛文化和悠久歷史的熱愛。
3、 回憶已接觸過的一些簡單的剪紙，引導從中發現規律，舉一反三。
（三）、自主設計剪紙圖案
1、 引導思考：打算什麼場合、什麼情況下使用剪紙。
2、 設計創造。
（四）、「做一做」、「議一議」練習
（五）、展示作品，自評、互評
（六）、我的收穫
我學會了（ ）種剪紙的方法。剪紙雖然各式各樣，但也是有規律的。
2、臉譜
活動目的：
1、 引導學生關心我國民族藝術，培養學生對臉譜的興趣，陶冶美的情操。
2、 培養學生鑑賞、繪畫及創新能力。
3、 讓學生了解什麼是臉譜，它有什麼作用。認識幾種具有代表性的臉譜。
教學重、難點：
了解特點、動手操作。
課前準備：各種質地的紙、水彩、油畫棒、臉譜樣品
課時安排：1課時
教學過程：
一、匯入新課，激發興趣
錄影**京劇匯入新課。
二、學習新課
（一）、什麼是臉譜
1、簡單介紹臉譜的歷史、發展、分類。
2、臉譜在戲曲表演中的作用。
（二）、想一想：把你收集的臉譜介紹給大家。你能從中發現什麼規律。
1、小組進行討論。
2、總結顏色在臉譜中的作用。
我發現在臉譜中，紅色代表（ ）的性格。
黑色代表（ ）的性格。
白色代表（ ）的性格。
金色、銀色代表（ ）。
（三）、試一試：你想親手畫乙個臉譜嗎？
1、介紹畫臉譜具備的工具及其作用，再按步驟向學生講解畫臉譜的過程。
2、構思或觀賞例樣，說說打算畫一張什麼樣的臉譜。
（四）、說一說：你畫的臉譜表現的人物是什麼樣的性格？
（五）、「我的收穫」：我知道了臉譜能夠表現人物的
我自己設計製作了（ ）個臉譜。
三、活動延伸。
1、畫一畫。
2、想一想：臉譜與面具有什麼區別？
3、中國結
活動目的：
1、欣賞過程中，讓學生感受到藝術的薰陶，激發學生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，培養審美情趣。
2、培養學生的鑑賞和動手能力，培養創新精神。
3、使學生了解中國結及其型別。
教學重點、難點：
欣賞品位、激發興趣。
課前準備：**、樣本、繩
課時安排：2課時
教學過程：
一、談話激趣
1、（出示**）你見過這些美麗的結嗎？它們是中國的一種傳統工藝品——中國結。
2、介紹小知識。
（1）、什麼是中國結？
（2）、中國結的發展歷史。
（3）、中國結的特點。
二、說一說：
1、****，欣賞**。
2、談欣賞後的感受。
這些中國結有什麼含義？你能根據它們的造型說一說嗎？
三、做一做：
1、四人為一小組，相互幫助，協作完成。（以基本結為主）
2、展示作品。
3、聯絡生活實際創新。
引導思考：在什麼地方使用中國結飾品？為與環境相一致，應如何設計？
四、我的收穫
我對自己的作品因為
五、活動延伸
「試一試」：我的得意之作。
4、樹對風速和氣溫的影響
活動目的：
1、 通過活動使學生初步了解樹木對風速和氣溫的影響，以及樹木在自然生態環境中的作用。增強學生愛護樹木的意識，提高植樹造林的自覺性。
2、 通過戶外測試和整理有關資料，培養學生動手操作能力、研究性學習能力及集體協作精神。
教學重點、難點：
讓學生通過直接測試和討論，掌握第一手資料，形成具體的感性認識。
課前準備：風速器、紙風車、溫度計
課時安排：2課時
教學過程：
一、觀察圖畫，設疑激趣
1、觀察兩幅背景資料圖，說說圖中的樹木起到了什麼作用。
2、設疑：樹木對風和氣溫有影響嗎？有什麼影響？
二、想一想：測試需要哪些工具？
1、出示風速器、紙風車、溫度計。
2、知道這些工具的作用和使用方法嗎？你還知道別的工具嗎？想得越多越好。
3、動手製作「小風車」等工具。
三、測一測
1、師：讓我們測量一下有樹木和沒有樹木的地方，在同一時間的氣溫和風速有沒有不同。
以小組為單位分工協作。
2、樹對風速有影響嗎？
將收集到的資料填入**。
三、 說一說：
1、把你的發現告訴同學們吧！
2、我的收穫：今天的活動使我了解了……
活動中我對自己最滿意的是……
四、活動延伸：
1、做一做：調查自己家或學校附近的樹木變化情況及對周圍環境產生的影響，有什麼發現嗎？
2、試一試：把你在調查中了解到的樹木在自然環境中的作用，寫成乙份調查報告。
5、破壞森林的後果
活動目的：
1、通過活動激發學生研究森林與人類關係的興趣，增強學生的環境保護意識。
2、培養學生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。
3、在活動中，使學生體驗整理、分析、使用資料的全過程。
教學重、難點：
培養學生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。
課前準備：**、**、筆、資料、錄影
課時安排：1課時
教學過程：
一、匯入新課
1、引導**錄影：沙塵肆虐，氣候異常，洪水氾濫，珍惜動物失去棲息地……
2、思考：造成以上現象的原因是什麼？
二、讀一讀
1、讀背景資料中的文字，談談自己的感受。
2、簡介有關古巴比倫王國的一些情況。
3、這座世界文明古國最後卻變成沙漠消失了，這是什麼原因造成的呢？
三、做一做
1、以小組為單位，圍繞「破壞森林的後果」這一主題展開討論。
2、推選「新聞發言人」，在班級內「發布」本組收集到的資訊。
3、比一比，評出「最佳新聞發言人」。
4、環保知識競賽。
四、寫一寫
把你收集到的資料整理後填入**中。
五、議一議
1、四人小組，大膽設想沒有森林的世界將會是什麼景象。
2、匯報結果
3、小結：森林消失後人類的生存環境哪些方面會受到嚴重影響。
4、環保小論壇：自由發表見解。
六、想一想
1、人類的哪些行為回使森林受到破壞？
2、假如森林從地球上消失了，沒有森林的世界將會是什麼景象？
3、我能為保護森林做些什麼呢？
4、我的收穫：
在今天的活動中，我有（ ）點收穫。讓我把每一點收穫用一棵樹表示，畫在下面的荒山上吧。
七、活動延伸
1、做一做：讓我們一起辦一期保護森林的綠色小報吧！
2、評一評：你們的小報製作好了嗎？快拿出來，給大家看看吧！
案例3生活中的廣告
6、廣告知多少
活動目的：
1、通過活動使學生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。
2、通過調查研究，使學生認識到廣告對促進社會經濟發展、方便人的生活發揮了巨大的作用，從而培養學生對廣告研究的興趣。
3、通過廣告詞，激發學生參與熱情和創作慾望，加深對廣告的認識，培養學生的語言組織能力和創新精神。
課前準備：
收集廣告材料
教學時數：1課時
教學過程：
一、談話匯入：
小朋友， 你想到名勝古蹟遊覽嗎？你想知道新上映的動畫片嗎？你想閱讀優秀的少兒讀物嗎？請你注意廣告。廣告會通過多樣的形式和各種精彩的廣告詞和資訊傳遞給你。
二、交流
1、看圖：說說每幅圖上畫的是什麼？它們是什麼形式的廣告，你見過這些廣告嗎？學生回憶
2、仔細觀察每種形式的廣告有什麼特點，你還知道哪些廣告形式，說給同學聽。
3、小組討論。
4、代表匯報討論結果
5、小結
三、查一查
1、交流收集的廣告材料，把學生生活中了解到的廣告及生活物品聯絡起來，引導學生多留意周圍的廣告，培養對廣告研究的興趣。
四、匯報交流
1、分組合作討論，把知道的廣告形式填寫在**中：
2、學生交流自己收集到的廣告詞，互相說說。
3、寫下自己喜歡的廣告詞，加深多廣告的認識。
4、師生小結。
五、總結延伸
（1） 做一做：選擇
一、兩種日常用品，研究一下哪種形式的廣告宣傳效果最好。
（2） 徵集廣告詞：
為你們班的綠色小報設計一條廣告詞，看誰設計得最精彩。
7、小小廣告設計師
活動目的：
1、 了解廣告的基礎知識，掌握設計廣告的基本要領。
2、培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創新精神。
3、培養學生關心社會，勇於承擔社會責任和義務的態度。
課前準備：
收集不同型別的廣告材料、水彩筆。
教學時數：1課時
教學過程：
一、 匯入
1、觀察背景資料中五幅廣告圖
小組討論：看了這些廣告圖，你能體會出它們要表達的意思嗎？
二、 交流
1、 互相說說知道的廣告型別。
2、再次觀察背景圖：想一想圖上的廣告從內容上看可分為幾種型別？還有其他型別嗎？舉例說明
3、分組調查
引導學生按興趣分成小組，設計調查表，討論每個小組的調查內容，了解廣告的型別。
4、各組派代表匯報調查結果。
5、小結：
想到的廣告型別記錄下來：
類有類有
類有三、 設計廣告
四年級上綜合實踐教案
1 文明禮儀伴我行 活動目的 1 結合實際體驗說禮儀的重要，掌握一般常用的文明語言及幾點說話禮儀的技巧，經過一段時間的努力，使校園裡呈現出一派祥和的氣氛，到處可聞文明語言，使文明禮儀教育見成效。2 通過本次活動，培養學生合作的意識。3 通過親身的體驗活動，使學生了解更多的校園禮儀。活動重點 本次活動...
四年級上全冊備課
學科 語文四年級上冊 教案濟南市經十一路小學 李敬霞2010年9月 全冊教材分析 一 學情分析 本班現有學生50人，其中男生25人，女生25人。通過本學期的測試來看，大部分學生能牢固掌握所學知識，閱讀理解能力有了一定的增強。習作水平有了較大的提高，對學習語文產生了濃厚的興趣。在書寫方面，雖然才半個學...
小學四年級綜合實踐活動上冊全冊教案
案例1中國傳統工藝 1 剪紙 活動目的 1 激發學生熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的思想感情，提高學生的審美情趣。2 學會簡單的剪紙技巧，並在此基礎上互相協作 研究創新，從而培養學生的動手操作能力 研究創新能力 語言表達能力和人際交往能力。3 初步了解剪紙藝術的特點。教學重 難點 感悟內涵 發現規律，並...