我生氣了，聲色俱厲地說：「給你爺爺遞個東西怎麼可以扔？這是對待長輩的態度嗎？你爺爺是爸爸的爸爸，你怎麼可以這麼沒大沒小？」我越說越氣，走過去狠狠給了她一巴掌。
我其實知道她在扔手電筒的時候是沒有惡意的，她只不過是撒嬌而已。但這樣的行為我不會姑息。記得前幾天，我班裡的乙個男孩在交日記本的時候也是老遠扔過來，當時我把他批了一頓，他也承認自己錯了。
從今天女兒的行為看，那男孩當時的動作不過是乙個下意識的動作，很可能在家裡他的類似行為沒有得到過糾正。我們先人的教育，孩子進了學校，首先就學「灑掃、應對、進退」。現在這幾個方面都是我們教育的薄弱環節。
向長輩扔東西，本身就是不知進退。
父母心疼孫女，說了我幾句，嫌我打她了。女兒也委屈地哭。
我想：哭幾聲就哭幾聲吧！教育孩子總不能老當好好先生。孩子將來一定會明白，狠爸爸也好，乖爸爸也罷，都是愛她的爸爸啊！
兒童早期教育
4 早期教育可提高機體的抵抗力 有研究表明參加早教活動的兒童的反覆感染率，佝僂病患病率明顯低於不參加者，因為進行早期智力開發的同時也起到了體格鍛鍊的作用，對迴圈 呼吸 神經系統產生複雜的影響，增加了機體抵抗力。而且參加早教活動兒童比不參加者的室外活動較多，其家長接受佝僂病的防治知識較好，有利於佝僂病...
早期教育與嬰兒氣質
氣質是心理活動表現在強度 速度 穩定性和靈活性等方面動力性質人格特徵。我們常用 泰山易改，秉性難移 來比喻乙個人的人格不易改變，而人格由氣質和性格組成，氣質是相對穩定的部分，它就是我們平時說的脾氣 秉性或性情。心理學家托馬斯和切斯把嬰兒氣質分為三種 1 容易撫養型。這類嬰兒生活有規律 節奏明顯 容易...
早期教育根據孩子選擇合適的方法
早期教育根據孩子選擇合適的方法 一 運動法幼兒早期教育 1周歲以內的嬰兒的運動發展是很迅速的，特別是手的運動和行走方面。從出生後的躺臥狀態，逐漸發展到翻身 坐 爬 站立 行走 手的運動從握抓發展到拇指和食指的捏拿及用手做複雜動作，這些都是在人生的第一年取得非常大的進展。嬰兒運動能力的發展與其腦結構和...