早期教育根據孩子選擇合適的方法
一、運動法幼兒早期教育
1周歲以內的嬰兒的運動發展是很迅速的，特別是手的運動和行走方面。從出生後的躺臥狀態，逐漸發展到翻身、坐、爬、站立、行走；手的運動從握抓發展到拇指和食指的捏拿及用手做複雜動作，這些都是在人生的第一年取得非常大的進展。
嬰兒運動能力的發展與其腦結構和功能有關，因為各種運動都是在大腦皮質的直接參與和控制下發展的。運動的發展能促進嬰兒的神經精神發育和智慧型發展，是嬰兒智慧型發育的乙個重要體現，對智慧型發展非常重要。因此，嬰兒的動作和運動能力的訓練是早期教育的重要內容，也是父母的重要任務，對孩子的未來有深遠的影響。
嬰兒的認知能力是在運動過程中發展的，如嬰兒趴著抬起頭來，可以看到仰臥所看不到的許多事物；坐起來又會看到立體範圍內的新鮮事物；四處爬動，可以主動去接觸想要拿到的物品；自由行走，就可以四處玩耍，想幹什麼就可以幹什麼。運動使嬰兒的活動範圍不斷擴大，認識的事物更加豐富，在活潑愉快的運動中，接受新異多彩的刺激，大腦會更快地發育。
年輕父母應該根據嬰兒的不同月齡和運動發展的具體情況給嬰兒創造條件，讓嬰兒多運動，多鍛鍊。運動不但使嬰兒動作更加隨意，更加靈活，而且能發展其獨立性，擴大認識的範圍，對促進思維能力的產生也有重要意義。運動既能增強嬰兒體質，促進機體的生長發育，又能促進智慧型發展，使嬰兒健康成長。
培養方法：
應根據嬰兒不同時期的生長發育情況和生理特點採取不同的運動方法。
6個月以內的嬰兒，大部分時間是在房間裡，可以在床上由父母幫助進行四肢關節伸展和屈曲運動，經常進行抬頭、翻身、拉坐以及雙手抓握運動的鍛鍊。
6～12月的嬰兒應多在戶外運動，在父母的適當扶助下進行坐、爬、站、蹲、走和雙手捏拿、撕扯、翻揭、搓揉、摺疊等運動的鍛鍊，促進大運動和精細運動的發展，使嬰兒手眼協調和四肢配合性運動能力逐步增強。在做運動的同時，最好伴隨著有節奏的輕**或口令，有意識地對嬰兒說話，促進嬰兒情緒、注意力、語言的發育。
語言是孩子早期教育的一塊基石
要想盡早發揮孩子的潛能，就必須循序漸進，否則就達不到目的。那麼，應該怎樣做才能盡早發揮孩子的能力呢？首先從語言教育開始，這是早期教育最重要的部分。因為語言是孩子接受知識的工具，沒有這個工具孩子就得不到任何知識。人類之所以能從動物界脫穎而出，就是因為我們使用了其他動物所不具備的語言。基於這一事實，如果...
對孩子進行早期教育應注意哪些問題
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《波特奇早期教育方法指導卡語言
波特奇早期教育方法 指導卡 語言 篇幅太長，我只貼了0 2歲的 語言 1 年齡 0 1 目標 反 同乙個單音 方法 1.在孩子耳邊發單音，開始時聲音大些，然後用溫和的聲音重 音。2.結合身體或玩具的動作，重 單一音，如 呼 呼 嘟 嘟 喔 喔 3.如果孩子能重 大人教給他的音，就應該誇獎他，並重複他...