pep小學英語三年級上冊
unit2 parta let's learn
趙莉莉張向輝陳豔軍
教學目標：
1.學生能夠聽、說 、認讀red,blue,yellow, 和green四個表示顏色的單詞；
2.學生能夠熟練有節奏的吟唱let's do的內容；
3.學生能夠把所學五種顏色運用到實際生活中去。
教學重點：
學生能夠聽、說 、認讀red,blue,yellow, 和green四個表示顏色的單詞。
教學難點：
green的發音。
教學準備：
1.點讀機 red,blue,yellow,green的單詞卡片；
2. 教師準備四種顏色的花瓣；
3.教師準備寫有數字的摺紙和所學顏色的瓶蓋；
4.提前板書: what colour?什麼顏色
教學步驟：
一、warm-up/revision
talk
2.教師**第8頁let's do活躍課堂氣氛。
3.課前問候：good morning,everyone! how are you?
二、presentation
1.、today we will learn some here:【引入新知】
2、教學red
1）教師拿出紅色的花瓣問：what colour? 生：？【師領讀指名讀輪讀red熟練後將花瓣貼到黑板右側並板書.】
2) 出示卡片red反覆認讀。
3）教師拿出紅色的尺子t:what? s:ruler.
t:what colour? s:red.
t: red see me red.【讀熟後把該圖案貼在板書show me後面，組成一句歌謠.i see me red.】
4）師領讀並打節奏讀.i see me red.
3、同樣方法依次教學blue,yellow,green.
【每學完一種顏色則把該顏色花瓣貼在右側，全學完後組成花朵樣板書。】【每學完一句歌謠要同時複習上一句，全學完後組成如下板書：見板書.
i see ___.show me ___.】
三、practice
1）師利用彩色瓶蓋閃現顏色同學快快猜；
2）師利用寫有數字的摺紙點讀書中顏色單詞做聽力練習，生根據所聽順序塗色後互相練習用英語詢問顏色。
四、consolidation and extention
1、出示彩虹的**貼黑板上，用i see ___.的句型說一說你看到的顏色。
2、小組編對話，用上所學的問候語、介紹語和顏色，明天在全班展示。
3、師生共唱i see a rainbow.結束本課。
五、homework
把自己知道的顏色教給你的家人，明天向同學和老師交流一下你作小老師的成果。
板書設計：
what colour?
i see ______. show me _____.
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