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愚公移山課內外對比閱讀答案
(一) 【曹劌論戰】 十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：
肉食者謀之，又何間焉?劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。
乃入見。問：何以戰?
公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：
小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。
對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：
小大之獄，雖不能察，必以情。對曰：忠之屬也。
可以一戰。戰則請從。
公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：
未可。齊人三鼓。劌曰：
可矣。齊師敗績。公將馳之。
劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：
可矣。遂逐齊師。
既克，公問其故。對曰：夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旂靡，故逐之。
(二)夏後伯啟與有扈(1)戰於甘澤而不勝。六卿請復之，夏後伯啟曰：不可。
吾地不淺(2)，吾民不寡，戰而不勝，是吾德薄而教(3)不善也。於是乎處不重席食不貳味琴瑟不張(4)，鐘鼓不修(5)，子女不飭(6)，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。
故欲勝人者，必先自勝;欲論人者，必先自論;欲知人者，必先自知。
(1)夏後伯啟、有扈是古代的人名。(2)淺：狹、窄小。(3)教：教化.(4)張：樂器上弦。 (5)修：設定. (6) 飭:謹慎、恭敬。
17、解釋下列句中加點詞語的意思。(3分)
(1)肉食者鄙，未能遠謀。 鄙
(2)忠之屬也。 屬
(3) 期年而有扈氏服期年
18、翻譯下列句子。(4分)
(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。
(2)固欲勝人者，必先自勝。
19、結合(一、二)段內容，說說作戰要想取得勝利需要做到哪些?
(3分)
17、(1)目光短淺 (2)本分內的事 (3)滿一年
18、(1)第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。(2)所以想要戰勝別人，就一定要先戰勝自己。
19、(1)政治上取信於民;(2)軍事上抓住戰機，知己知彼;(3)想要戰勝別人，首先要戰勝自己。
曹劌論戰教案
教學設計 總體要求 1.統一 設計 分段 教學 2.圍繞 三維 落實 三問 3.充實 心案 總體要求 1.統一 設計 分段 教學 2.圍繞 三維 落實 三問 3.充實 心案 總體要求 1.統一 設計 分段 教學 2.圍繞 三維 落實 三問 3.充實 心案 活化 形案 總體要求 1.統一 設計 分段 ...
曹劌論戰學案
一 知識點梳理 一 通假字 1 小惠未徧，民弗從也徧 同 遍 遍及 普遍 二 古今異義詞 1 小大之獄獄 古義 案件今義 監獄 2 犧牲玉帛犧牲 古義 古代祭祀用的牛 羊 豬等祭品。今義 為正義事業獻出自己的生命。3 齊師伐我伐 古義 討伐，攻打今義 砍伐 4 又何間焉間 古義 參與今義 中間，隔開...
曹劌論戰教學反思
張紅梅按以往傳統的教學，教學 曹劌論戰 這篇文章，就是讓同學們讀讀，譯譯，我再串講全文，把曹劌的 遠謀 充分挖掘一番，再與魯莊公的 鄙 對照一下，學生知道課文通過對比手法刻畫曹劌和魯莊公這兩個人物形象，這篇課文就算完成任務了。但是在準備公開時，我想了又想，到底要如何來開這篇課文呢？幾次修改教案，總無...