3.3.1比例尺
⒈填空。
（1）1厘公尺=（ ）公釐 1分公尺=（ ）厘公尺 1公尺=（ ）分公尺
1千公尺=（ ）公尺20公尺=（ ）厘公尺 50千公尺=（ ）厘公尺
（2）比例尺分為（ ）和
（3）在一幅地圖上，用3厘公尺的線段表示18千公尺的實際距離，這幅地圖的比例尺是
（4）一幢教學大樓平面圖的比例尺是，表示實際距離是圖上距離的（ ）倍。
（5）在比例尺是1:450000的地圖上，1厘公尺相當於實際距離公尺。
⒉選擇。
⑴乙個電子零件的實際長度是2公釐，畫在圖紙上的長度是4厘公尺，這張圖紙的比例尺是（ ）。
a. 1：20 b.20：1 c. 2：1 d.1：
（2）圖上距離（ ）實際距離。
a一定大於 b 一定小於 c 一定等於 d 可能大於、小於或等於
（3）有乙個機器零件長1.5公釐，畫在圖上是3厘公尺，這張圖紙的比例尺是（ ）
a 1:20 b 1:2c 1:200d 20：1
3.判斷。
⑴ 實際距離一定比圖上距離大
⑵ 在比例尺是10：1的圖紙上，2厘公尺的線段表示零件實際長度是20厘公尺。 （ ）
4.解答題。
⑴在比例尺是1：6000000的地圖上，量得重慶到上海的距離是24厘公尺，重慶到上海的實際距離是多少千公尺？
⑵在比例尺是的地圖上，量得一間房屋地基長8厘公尺，寬5厘公尺。這間房屋實際的長和寬分別是多少？
（3）實際距離240千公尺，畫在比例尺是1：8000000的地圖上，應畫多少厘公尺？
測評網小學六年級數學比例尺練習
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新人教版小學數學六年級下冊《認識比例尺》教案
一 教學內容 人教版六年級下冊 p48 49，練習八1 2 3題。二 教學目標 1 使學生理解比例尺的意義，掌握求比例尺的方法，並能用以解決簡單的求比例尺的實際問題。2 通過小組合作研討，實踐操作，培養學生的合作意識和創新思維能力。3 體驗數學與生活的聯絡，培養用數學眼光觀察生活的習慣。三 教學重點...
六年級數學下冊比例尺教案
人教版六年級數學下冊 比例尺 內鄉縣赤眉鎮中心小學張景超 比例尺教學內容 p53 教學目標 1 讓學生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。2 通過觀察 操作與交流，體會比例尺實際意義，了解比例尺的含義。3 運用比例尺的有關知識，通過測量 繪圖 估算 計算等活動，學會解決生活中的一些實際問題。4 學生在...