（二）用愛心營造良好教育氛圍
馬卡連柯說過：「愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。」法國教育家盧梭說：
「只有真心實意地愛學生，才能精雕細刻地去塑造他們的心靈。」 教師要樹立正確的學生觀，要對學生滿懷期待，正確的看待學生，樹立正確的學生觀，是良好師生關係形成的又乙個重要因素。那麼，新課程下，應該形成怎樣的學生觀呢？
我認為，首先，把學生看成發展的人，其次，學生是獨立的人。教師要尊重學生、寬容學生、關心學生，教師給學生愛，就是和煦的春風，催開滿園花朵；愛，就是
蔥蘢的深山，滋生出奇花異木；愛，就是無邊的田野，孕育著金秋的收穫；愛，就是一首溫馨的歌，動人的旋律永遠在每個人的心中迴盪。老師的愛，就如這首歌，在每個學生的心中會激起共鳴，甚至一生都在傳唱。熱愛學生、尊重學生吧，讓和諧美好的師生關係溫暖彼此的心田。
（三）過硬的教書本領與行之有效的教育技巧
教師首先得有良好的專業知識，否則乙個沒有才華的老師是無法獲得學生的尊重的，也會誤人子弟，這一點是教師成為教師最重要的一點。同時教育是一門藝術，教師不僅要有專業知識和教育理論知識，還應有處理各種問題的靈活多樣的方法技巧，這樣才能在處理師生關係時做到游刃有餘。具體說來，在建立良好師生關係上，老師應該多在溝通的技巧、讚美的技巧和批評的技巧上下功夫。
要和學生很好地溝通，請微笑吧！此外，學生的進步，往往源於教師的讚揚。老師要發現孩子身上的閃光點，及時清楚、具體適當地讚美孩子。
怎樣讚美孩子才有實效呢？應該做到讚美要清楚及時；讚美要肯定努力；讚美要有理有據；讚美要擇新角度；讚美要方式適當。教師在批評懲戒學生的同時，應給他們以希望，相信他們一定能改好，要發揮語言本身的魅力。
批評是一門藝術，老師要不斷豐富自己的語言，多看些教育故事，批評時恰當引用，批評的效果會更好。
現代師生關係是一種「我-你」主體間對話關係，這種關係在本質上體現了一種真正意義上人與人之間的關係，我覺得教師要從以上幾個方面去改造提公升自己，以期在課堂上構造出良好的師生關係。
教育學作業
作業一 下週星期四上課時交上來 案例分析 課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來 某某同學，算你厲害，老師不如你，以後老師的課就由你來上好了！全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂不能發現問題，不能主動回答問題了。問題 請你結合該例項，談談這位老師的做法違反了哪條教...
《教育學》離線作業
期末作業考核 教育學 滿分100分 一 判斷並說明理由 每題8分，共40分 1 教育過程必須堅持教師的主導地位。答 正確。傳統教學論中對 學 的重視 研究不夠，並不等於對教師主導作用講多了或抬得太高了，從而應該少講一些或貶低一些 恰恰相反，要真正重視並切實搞好學習還必須強調更好地發揮教師的主導作用。...
教育學作業答案
教育學 形成性考核冊作業1答案 一 論述題 1 結合實際，談談你對素質教育內涵和實質的理解。答 關於素質教育的概念，素質教育是個體在先天的基礎上，通過後天的環境影響的教育訓練而形成起來的順利從事某種活動的基本品質或基礎條件。關於素質教育的概念的是指學校教育中以發展學生的多方面素質為根本目的的教育思想...