小學數學一年級下冊《統計》說課設計
一、說教材
教學內容：一年級下冊93頁《統計》
教材分析：學生在一年級上冊已經學習了用分一分、排一排、數一數的方法收集、整理資料，初步認識了象形統計圖和簡單的統計表。本節內容是學生在第一冊初步接觸了簡單統計圖的基礎上來學習的，是正式學習統計初步知識的開始。
本節教學重點是會用簡單的方法收集、整理、分析並描述資料，初步認識條形統計圖、表。難點是根據統計圖、表中的資料解決簡單的實際問題，理解統計的意義和作用。
教學目標：
1、通過對資料統計過程的體驗，使學生了解一些簡單的收集、整理和描述資料的方法，初步了解分類統計的意義。
2、使學生初步認識直觀的條形統計圖和簡單的統計表，能根據統計圖中的資料提出並回答簡單的問題。
3、通過對學生身邊有趣的事例的調查活動，激發學生學習的興趣，培養學生的合作意識和實踐能力。
教學重難點：了解統計的含義。會看統計圖、統計表，進行簡單的統計。
二、說教法
在全新教育理念的指導下，課堂教學以「一切為了學生的發展」 為宗旨，發生著深刻的變化。《數學課程標準》中強調：數學教學是數學活動的教學，是師生之間、生生之間交往互動與共同發展的過程；動手實踐，自主探索，合作交流是學生學習數學的重要方式；合作交流的學習形式是培養學生積極參與、自主學習的有效途徑。
在本單元的教學中，我將先以學生原有的生活經驗和知識為背景，組織學生進行動手實踐、自主探索性學習，自己觀察、自己發現，讓學生充分發表自己的意見，然後進行廣泛交流，體現數學課堂的開放性。
三、說教學過程
1、創設情境，激發興趣
生活中統計有著廣泛的應用，可以統計的素材也很多，但不一定是學生能夠接受和感興趣的。如何選擇學生能夠接受和感興趣的統計素材，結合學生實際靈活選擇素材，讓學生在具體的情景中來初步認識統計這一內容，經歷統計的蒐集、整理和描述過程，是本節課成功與否的關鍵。教材中提供的素材很貼近學生生活，但對於這節課來說，如何呈現是個難題。
所以我就乾脆改變了教材的呈現方式，選擇了小動物來到數學課堂這一學生比較喜歡的情景，從根據動物的數量塗小格開始，然後與情景圖對比，引出統計這一生活中常用的方法的簡便性，既激發了學生的學習**興趣，又突出了數學知識的實際應用價值，培養學生學習數學、應用數學的意識和習慣，讓學生感覺數學就在我們身邊。
2、活動**，認識統計
在這個環節中，我根據一年級學生的年齡特點，精心設計活動的每個細節。主要採用了教師引導、小組合作與獨立學習相結合的學習方法。通過師生合作收集、整理資料，看統計圖、表進行描述分析，讓學生經歷收集和整理資料、描述分析統計圖、表的過程，體驗最簡單的統計方法。
在這一過程中，先統計學生動物的隻數，讓學生經歷初步統計的收集，整理的過程，用自己的方式和方法完成統計圖、表，並以此為依據，積極地作出準確的描述和分析。接著，又設計了統計調查學生生日在幾月份的這一事例，通過學生商量得出的統計方法來進行收集原始資料，整理後填入統計表後再進行畫統計圖。
在這一環節的設計裡，還重視了引導學生對統計圖、表進行描述分析。讓學生感覺圖、表提出問題、解答問題，具有開放的空間，不但可以發現資料的多少，兩個資料比多少，還甚至可能提出多步求和、移多補少等問題，加深對統計意義的理解。這一過程可使學生獲得發現的喜悅和成功的快樂，從而激發進一步**的慾望
統計是知識，是方法，統計更是乙個過程。不親身經歷過程，就不可能理解統計的真正內涵，不可能認識統計的巨大價值。本著這一指導思想，這節課力圖從學生已有的生活經驗出發，創設學生關心和感興趣的學習情景，讓學生親身經歷調查、收集資料、繪製統計圖、表，對圖、表描述分析，解決身邊的數學問題，學習統計、感受統計、運用統計，培養學生的統計意識，把課堂知識向生活實踐中拓展、延伸、深化，促進學生解決問題的能力，體現數學學習的實際應用價值。
2012.4.小貼士：夏季養生常識
立夏已過，炎熱的夏季來了。夏季是充滿生氣的季節，但同時也要特別注意養生保健。我們該如何保持在炎熱的夏季保持身體健康，從而享受這個夏季呢？讓我來告訴大家幾個夏季養生保健小常識吧。
1.夏季養生保健之多喝溫水
每天要喝七八杯白開水，身體要隨時保持水分和補充水分，水在人體內起著至關重要的作明，維持著人體正常的生理功能。水是人體不可缺少的重要組成部分，器官、肌肉、血液、頭髮、骨骼、牙齒都含有水分，夏季失水會比較多，若不及時補水就會嚴重影響健康，易使**乾燥，皺紋增多，加速人體衰老。另外礦泉水、冷茶，牛奶，蘋果汁是理想的解渴飲料。
2.夏季養生保健之補鉀
暑天出汗多，隨汗液流失的鉀離子也比較多，由此造成的低血鉀現象，會引起人體倦怠無力、頭昏頭痛、食慾不振等症候。熱天防止缺鉀最有效的方法是多吃含鉀食物，新鮮蔬菜和水果中含有較多的鉀，可多吃些士多啤梨、杏子、荔枝、桃子、李子等；蔬菜中有大蔥、芹菜、毛豆等也富含鉀。茶葉中亦含有較多的鉀，熱天多飲茶，既可消暑，又能補鉀，可謂一舉兩得。
3.夏季養生保健之盡量穿淺色衣服
深色衣服會吸收陽光，使人體溫公升高燥熱；同時蚊子有趨暗的習性，深色容易吸引蚊子，特別是黑色。
4.夏季養生保健之福自「苦」中來
苦味食品中所含有的生物鹼具有消暑清熱、促進血液迴圈、舒張血管等藥理作用。熱天適當吃些苦味食品，不僅能清心除煩、醒腦提神，且可增進食慾、健脾利胃。苦瓜：
取其未熟嫩果作蔬菜，成熟果瓤可生食，既可涼拌又能肉炒、燒魚，清嫩爽口，別具風味。苦瓜具有增食慾、助消化、除熱邪、解疲乏、清心明目等作用。此外，苦菜、茶葉、咖啡等苦味食品亦可酌情選用。
應注意的是，食用苦味食品不宜過量，否則可能引起噁心、嘔吐等症狀。
5.夏季養生保健之**瘙癢注意事項
夏季出遊，因日曬而導致**瘙癢、幹疼時，可塗少量膚輕鬆等軟膏，不要用熱水燙洗，也不宜用鹼性大的肥皂清洗，以免刺激**，加重症狀。
請示說課設計
一 對教材分析 1 本課的地位及作用 請示 是語文第五版 下冊 第二單元的第一課，本單元為 行政文書 單元，共收入7種應用文，除守則外，其餘6種都是公文。公文具有程式性的特點，因此，會寫符合基本格式的請示很重要。教學目標 1 德育目標 建立實事求是的務實風格，培養規範化工作作風。2 知識目標 1.了...
《整理書包》說課設計
一 教材結構與內容簡析 本節內容是北師大版數學實驗教材第一冊的教學內容。這是新教材增加的乙個新體系，這部分內容與實際生活聯絡緊密。它是本冊教材第四單元分類中第二部分的內容。這節課的教學是學生在學習了整理房間的基礎上學習的又一種分類活動。學生在通過整理房間的活動後，已經感知和體驗了分類的含義及方法，學...
教學設計及說課
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 陽泉市第十八中學張慧霞 小嘎子和胖墩兒比賽摔跤 教學設計 第十八中學張慧霞 教學目標 1 認讀生字新詞，理解 公雞鵮架 手疾眼快 等詞語的含義。2 正確 流利有感情地朗讀課文，感受小嘎子的人物形象。3 學習作者抓住人物的動作 心理等描寫人物的方法，發揮想象仿寫一段話 4 激發...