一年級閱讀試題
一） 早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。這顆珍珠，又大又圓又明又亮。綠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。
微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢！
過了一會兒，太陽出來了，荷葉上的珍珠就不見了。
1、課文有（ ）個自然段，第一自然段有（ ）句話。
2、荷葉上的珍珠什麼樣？用「 」畫出來。
3、荷葉上的珍珠去**了？你知道嗎？寫寫看。
（二）大自然的郵票
春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣，夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉被塗成鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
1、 讀一讀，填一填。
一年有四個季節。春天的樹上，長出芽瓣;夏天的樹上，掛滿秋天的樹上，樹葉被塗成（ ）和（ ）；冬天的樹下，樹葉落地化成
2、 大自然的郵票指什麼？
（三）好鬥的小螃蟹
藍色的海灣裡，有乙隻小螃蟹。它仗著有一雙夾子，總是欺負別人。
小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭伸出來。小蝦一見它就跑得老遠老遠。
小螃蟹見大家都怕它，非常得意。突然，它發現了一根小鐵棒，心想：「誰敢惹我？看我不夾住你！」
「哈哈！」乙個男孩叫道，「我釣到乙隻小螃蟹！」
1、這篇短文有（ ）個自然段。
2、被小螃蟹欺負的動物有
3、小螃蟹最後的結果是
（四）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。
1、短文共句話，主要講了
2、魚的尾巴用處是牛的尾巴用處是
3、你一定還知道很多動物，它們的尾巴又什麼用處呢？
（五） 四季歌
浪花唱著歡樂的歌，給人們送來雪白的貝殼，青青的小蝦。
小鳥唱著歡樂的歌，給人們帶來美麗的春天，艷麗的花朵。
落葉唱著歡樂的歌，給人們帶來豐收的果實，快樂的酒窩。
雪花唱著歡樂的歌，給人們帶來銀白的世界，美好的心情。
1、 讀一讀，填一填。
歡樂的青青的銀白的
雪白的快樂的美好的
美麗的豐收的
2、 用「 」畫出描寫冬天景色的句子。
3、想一想，你還能聽見誰唱歌？給人們又帶來了什麼？
（六）秋天的公園
秋天，公園裡可真美麗呀！
各種菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有藍的，漂亮極了！桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。
梧桐樹的葉子黃了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。楓樹的葉子紅了。遠遠看去，像火紅火紅的雲彩，松樹和柏樹還是那麼綠，高高地挺立著，像風雨中站崗的戰士。
1、短文共有個自然段。
2、短文主要寫了秋天的景色。
3、第二自然段寫了秋天公園裡的和
4、第三自然段寫了秋天公園裡的
（七）愛媽媽
小魚兒，
是大海的娃娃。
他愛大海媽媽；
小鳥兒，
是森林的娃娃，
他愛森林媽媽；
小星星，
是藍天的娃娃，
他愛藍天媽媽；
小朋友，
是祖國的娃娃，
他愛祖國媽媽。
1、詩中的娃娃有
2、詩中的媽媽是
3、你能仿照詩歌再寫幾句嗎？
（八）公雞和兔子、鴨子是鄰居。
一天中午，兔子向公雞借個盆，公雞說：「我自己要用，不借。」傍晚，突然颳起了大風，下起了大雨。
公雞的屋頂被吹掉了，他急得又叫又跳。兔子和鴨子聽見了他的叫聲，都放下手裡的活，跑來幫他搶修房屋。風停了，屋頂修好了。
公雞看看修好的屋頂，再看看滿身泥水的兔子和鴨子，不由得臉紅了。
1、兔子和鴨子聽到公雞的叫聲是怎麼做的？在文中用「 」畫出有關句子。
2、最後公雞臉紅了，是為什麼？（在正確的答案後打「√」）
（1）它很生氣（ ） （2）它很著急（ ）（3）它難為情了（ ）
3、公雞可能對兔子和鴨子說些什麼呢？請你寫一寫。
（九）夏天的菜園
我怎會忘記孩提時代的夏天，
鄉村裡那荷塘旁的菜園——
綠茵茵的黃瓜架上綴滿了金燦燦的小花，
黑油油的土豆田裡潔白的花兒分外耀眼；
紫瑩瑩的小花掛在茄子棵上，
小太陽似的西紅柿拽著綠蔓。
蝴蝶在菜園裡輕盈地跳舞，
蛐蛐兒為蝴蝶伴奏彈起了琴弦；
知了在菜園旁的垂柳上放聲歌唱，
青蛙在荷葉下有節奏地敲著鼓點……
我挎著小籃在菜園裡割著嫩韭，
螞蚱蹦到跟前邀我參加聯歡；
村子裡傳來了媽媽等著韭菜包餃子的喊聲，
我的小花裙子逗引著蝴蝶飛出了菜園……
1、 照樣子，寫詞語。
綠茵茵2、詩中寫了八種景物。
3、照樣子，寫有趣的句子。
例：蝴蝶在菜園裡輕盈地跳舞。
（1（2（十）
下雨了，天陰了，雲低了，太陽躲起來了。
燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話：「要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！」
不一會兒，滴嗒,滴滴嗒嗒……小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘裡，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它衝乾淨了石階，洗乾淨了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。
我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。
1．圈出短文中的表示聲音的詞。
2．短文有（ ）自然段，第（ ）自然段寫我們在雨中上學去。
3．根據短文內容填空。
（1）下雨前，天（ ）了，雲（ ）了，太陽( )了,燕子魚兒螞蟻
（2）小雨點落下來了！它落在地面上，像( )；它掉在池塘裡，逗得抬頭看天，小雨點連成一條條被風一吹歪歪斜斜，像（ ），又像
（十一）中秋的月亮
中秋的月亮圓圓的。
媽媽說：「圓圓的月亮像只盤子。」
爸爸說：「圓圓的月亮像飛碟，尾巴後跟著一群小星星。」
我說：「不對，不對！月亮像個大月餅，非常好吃，非常香甜，我會分給你們吃的。」
月亮聽了我的話，以為真的會被吃掉，連忙往雲裡鑽……不一會兒，它知道我們吃的是月餅，就又鑽出來，明亮地掛在天上。
小學一年級語文閱讀答題方法
1 我談啟發 理解和感受的題目，回答的時候既要注意談理解 內容以學習精神品質等為主 更要談實際。例 做人不能乘人之危 你是如何理解這句話的？結合自己的生活談一談。答 這句話的意思是說 帽子 乙個人不能趁別人處在危險的時候去傷害或者要脅他。生活中就有這樣的例子。過渡銜接 記得有一天，小明課間跑步摔倒了...
小學一年級語文閱讀理解練習
1可愛的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，乙個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那麼，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1 文章共 句話。2 量詞填...
一年級語文閱讀計畫
新課標提倡讓學生在小學階段通過大量的閱讀，積累豐富的語文知識。讓心靈沐浴書香，做乙個有有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！因此，我們開展的這個活動是具有非常重要的意義的。一 指導思想 以面向未來，培養跨世紀人才為總目標，以實施語文課程標準為目的，通過對學生課外閱讀的...