時鐘花小白兔沒有鐘，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了，牽牛花開了，張開了小喇叭。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。
1、這篇短文有（ ）段話。
2、小山羊送給小白兔什麼花
3花早晨開花中午開花晚上開。
金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非常活潑，常在水裡游，有時互相追逐，有時一起遊戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有（ ）段話。
2、文中的金魚有（ ）種顏色。
3、金魚的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有的。
4、你最喜歡的金魚是
浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（ ）段，請標出來。
2.填空。
的步子的貝殼的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像
羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿蔔地里。羊媽媽拔了乙個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽說：「蘿蔔的根最好吃。」
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：「白菜的葉子才好吃呢！」
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：「要吃西紅柿的果實呀！」
1、這篇短文有（ ）個自然段。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
3、讀了短文，我知道了：
西紅柿的好吃。（２）蘿蔔的好吃。（３）白菜的好吃。
兩隻羊一天，乙隻白羊從南面上了獨木橋，乙隻黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：「你退回去，讓我先過橋！」黑羊說：「你退回去，讓我先過橋！」
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河裡「撲通！撲通！」的響聲，它們都掉到河裡去了。
1、短文一共有（ ）小節。第一段有（ ）句話。
2、拼讀下列音節，並在文中圈出這些詞語：
（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1和在獨木橋的相遇了。它們都要對方先讓自己走。
（2）兩隻羊誰也 ，就打了起來，結果都
（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號裡
有一次，王羲之外出散步，看見路邊有乙個老婆婆在賣扇子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。
老婆婆來到市場，那裡的人認得扇子上的字是王羲之寫的，竟爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。
1、老婆婆在路邊
2、王羲之是怎樣幫助老婆婆的？
王羲之在上寫了些字，再叫老婆婆拿到上去賣。
3、後來，扇子為什麼再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號前打「√」）
因為：（ ）a 扇子很便宜b 扇子很漂亮。 （ ） c 人們喜歡王羲之的字。
4、寫出文中帶點詞語的近義詞。
十分拿—（ ） 爭著光—（ ）
畫畫星期天下午，我坐在陽台上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。
天空中還飄盪著一朵朵潔白的雲。接著，我在森林裡畫了幾隻小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最後，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（ ） 個自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、我在白紙上畫了和
3、用「——」畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠
從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上掛了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。
（1）這段有_____句話。
（2）表示數量的詞有
表示顏色的詞有
（3）用「~~~~」畫出短文中的感嘆句。
（4）將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。
喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：「看來世界上要算我飛得最高了。」
哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長脖子向上喊道：「鴿兄，看樣子天上數你飛得最高了吧？」
「不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！」鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著「人」字形，整整齊齊地飛向遠方。
「真是人上有人，天外有天啊！」喜鵲感慨地說。
1．短文有______個自然段。
2．照樣子寫詞語：整整齊齊
3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想
後來喜鵲看到大雁，它想
小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。
醫生問小明吃了髒東西沒有，小明搖搖頭。醫生看了看他的手，發現他的手很髒，指甲也很長，說：「用髒手拿東西吃會生病的。」
小明記住醫生的話，做到經常洗手、剪指甲，成了乙個講衛生的孩子。
1．短文有_____小節，第一節有_____句話，講小明媽媽帶他去第二節講小明生病的原因是
2．小明是好孩子嗎？為什麼？
太陽公公交給蝴蝶一封信，並告訴蝴蝶：「一定要把信親手交給春姑娘！」蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。
她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那麼多的花兒，哪乙個才是春姑娘呢？她敲開了乙個又乙個花兒的小門。
玫瑰姐姐說：「蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。」蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說：「孩子，喝一口水吧。」蝴蝶擺擺手。
後來，所有的花兒都知道了這個訊息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：「春姑娘，你在**呀——」
1．短文共有_______自然段。春姑娘在**，蝴蝶找到了嗎
2．請把下面的詞語組成一句通順的話。
大家找幫助要蝴蝶春天姑娘
3．請你填上合適的詞。
一（ ）水一（ ）信一（ ）嘴
一（ ）門一（ ）黃葉一（ ）傘
一棵老樹生了病，有些葉子黃了。
乙個醫生飛來，落在樹上。他用嘴這裡敲敲，那裡敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄乙個洞。他伸進長舌頭，把蟲子乙個乙個地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。
老樹的病讓醫生治好了，慢慢地長出新葉子來。
這個醫生就是啄木鳥。
1．本文有_____小節
2．填上動詞。（動詞的意思是：表示動作的詞語。）
（ ）舌頭走了蟲子葉子
3．為什麼說啄木鳥是樹的醫生？
青蛙坐在井裡。小鳥飛來落在井沿上。青蛙問小鳥「你從**來呀？
」小鳥回答說「我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。」青蛙說：「朋友，別說大話了，天不過井口那麼大，還用飛那麼遠嗎？
」小鳥說：「你弄錯了。天無邊無際大得很哪！
」青蛙笑了，說：「朋友，我天天坐在井裡，一抬頭就看見天。我不會弄錯的。
」小鳥也笑了，說：「朋友，我是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。
」1、這段話的題目是
2、這段話寫的是（ ）和（ ）和對話。
3、小鳥認為天有多大？ 青蛙認為天有多大？
4、你認為（ ）說得對。
5、青蛙如果跳出進口會看到什麼，會說些什麼？
6、讀了這段話你明白了什麼道理？
秋天來了，稻子高興地說：「黃色的秋天來了。」高粱快活地說：
「紅色的秋天來了。」葡萄認真地說：「你們說的都不對，秋天是紫色的。
」栗子搖著頭說：「秋天是咖啡色的。」秋姑娘笑著說：
「你們說的都對，秋天是彩色的。」
1、畫出描寫顏色的詞語，並把它們寫來。
2、連一連
稻子認真地說
高粱搖著頭說
葡萄快活地說
栗子高興地說
3、寫出四個描寫秋天的詞語。
小明生病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。
醫生問小明吃了髒東西沒有，小明搖搖頭。醫生看了看他的手，發現他的手很髒，指甲也很長，說：「用髒手拿東西吃會生病的。」
小學一年級語文閱讀理解練習
1可愛的秋娃娃 秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，乙個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那麼，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1 文章共 句話。2 量詞填...
一年級閱讀考級考核題目
一 閃亮星 要求 回答關於 白雪公主 故事內容的 個問題，答對 個通過。白雪公主 的故事，你看過嗎？看過 獵人放走了白雪公主後，她去了誰家？七個小矮人 是誰要害白雪公主？為什麼要害她？王后，因為她忌妒白雪公主的美麗 白雪公主吃了毒蘋果後有沒有死？沒有 王后是怎麼知道白雪公主是世界上最美的女人？通過魔...
小學一年級語文閱讀答題方法
1 我談啟發 理解和感受的題目，回答的時候既要注意談理解 內容以學習精神品質等為主 更要談實際。例 做人不能乘人之危 你是如何理解這句話的？結合自己的生活談一談。答 這句話的意思是說 帽子 乙個人不能趁別人處在危險的時候去傷害或者要脅他。生活中就有這樣的例子。過渡銜接 記得有一天，小明課間跑步摔倒了...