《輝煌燦爛的文學》導學案
班級小組姓名評價
【學習目標】
1.掌握個春秋、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清**的發展概況；
2.知道各種文學形式的特點及其代表作品；
3.學會結合時代背景理解唐朝詩歌、宋詞空前繁榮的原因；
4.教師檢查、夯實基礎，小組合作，榜樣展示，學會比較的解題方法【使用說明與學法指導】
1.帶有欣賞的感情通讀課文。
2.運用好雙色筆，在課本上劃出自己沒有解決的問題，準備課上交流**。
3.自主完成，規範書寫，獨立思考。小組合作**，答疑解惑。
4.時間15分鐘。
預習案1、找出各個朝代文學形式的特點及其代表作品。
2、歸納春秋、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清**的發展概況。
3、試著舉出各種文學形式的作品，一句或者一例**案1、想一想，除了文學，《詩經》、楚辭是否對其他方面也有影響?如果有，你能舉例說明嗎？
2、查閱辛棄疾的生平事蹟，談談這首詞反映了什麼樣的歷史狀況。
第5課燦爛的青銅文明說課案
七年級歷史上冊第5課燦爛的青銅文明說課稿 各位老師大家下午好，今天我說課的題目是燦爛的青銅文明。下面我將從教材分析 學情分析 教法簡介 學法簡介 教學過程 教學反思六個方面來談一談我對本節課的教學設想。一 教材分析 1.教材的地位和作用 本節課選自人教版歷史教材第二單元第5課，作用承上啟下，上承接奴...
第7課 輝煌的隋唐文化 一
五化中學2009 2010學年度初一歷史教學案 課題 7 輝煌的隋唐文化 一 設計人 侯建濤 學習目標 1.掌握隋唐時期在科技和文學方面的主要成就，包括趙州橋 唐都長安城 雕版印刷術 唐朝著名詩人李白 杜甫和白居易。2.對比雕版印刷術與手抄筆錄的影響，培養用對比方法分析問題的能力 通過對唐詩的賞析，...
第13課燦爛的宋元文化一教學反思
1 匯入開門見山，直奔主題。2 自學部分和展示可改為模組教學 第一板塊的學習模式是閱讀課文和模擬 開心辭典 歷史知識競答，知識競賽迅速提公升了課堂的學習氛圍和興趣，讓課堂火起來了 第二板塊的學習模式是體驗式學習方式 歷史劇表演 畢昇發明活字印刷 和趣味實踐，仿古印刷 第三板塊是四大發明科學論壇 我給...