《父母與孩子之間的愛》教學設計
教學目標
1、理清文章的思路，品味關鍵語句，並進而深入理解文章的內涵。
2、了解弗羅姆的觀點。感受不同階段的愛。理解父愛和母愛的本質並學會感恩。
教學重點
梳理文字脈絡，品味關鍵語句
教學難點
引導學生體驗父母的愛，懂得珍惜並學會感恩。
教學過程
一、 匯入
**歌曲《父母與孩子之間的愛》
「最親天下父母親，最美天下父母親。」母愛是人世間最純潔、最無私的愛，父愛是人世間最深沉、最偉大的愛，在我們成長的道路上，父母的愛永遠陪伴呵護著我們，唯有這種感情，不以歲月的流逝而褪色，不以時光荏苒而改變。今天，讓我們一同走進弗羅姆的世界，感受理性的父母的愛。
二、揭題
可否換成「父母對孩子之間的愛」？
明確：從題目可知，本課內容為愛，物件為父親、母親、孩子。
三、展示教學目標
意圖：使學生有的放矢，明確本節課的內容，帶著目標去學習。
四、作者簡介
ppt展示
弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品《愛的藝術》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，是可以而且應該學習的。
只有學會愛的藝術，才能夠愛，並且才能獲得別人的愛。全書闡釋了愛並不是一種與人的成熟程度無關的感情，而是乙個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的行為藝術。
五、自主學習
出示問題，分發三個紅包，裡邊分別裝上心理測試、成語故事、謎語，讓學生完成這三題後搶紅包答題
意圖：激發學生的學習興趣
1、梳理文字脈絡
第一部分(1～3段)：愛的能力的發展。
第二部分(4～7段)：愛的物件的發展。
第三部分(8～10段)：總結全文，構建自己健康而成熟的靈魂。
師引導 抓關鍵句：①同愛的能力發展緊密有關的是愛的物件的發展。
②父母對孩子的態度符合孩子的要求。
2、閱讀第一部分，完成下列**
人在生長過程中各個階段的情感變化特徵表
通過以上的閱讀歸納，我們可以很清楚地知道：愛不是與生俱來的！愛是乙個逐步發展的過程
師引導愛的能力的發展過程：無愛被愛有愛創**
案例分析
小張從小寄養在鄰居家，很少和父母待在一起，現在小張30歲了，不會與人相處，分析：小張的問題出在**
意圖：讓學生了解作者的觀點，學會實際分析。
3、作者的觀點中，父愛和母愛的區別有哪些，請結合文字分析並概括。
師引導做題方法，應學會篩選和概括
明確：母愛的特點 :
本質上：母愛是無條件的
人生關係：母親代表自然世界，是我們的故鄉，是大自然，大地和海洋
作用上：母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感
影響上：積極面：是世界上最偉大的愛，是每個人內心深處最為渴求的。
消極面：不能用努力去換取，而且根本無法贏得。
父愛的特點 ：本質上：順從是最大的道德，不順從是最大的罪孽。
人生關係上：父親代表思想世界， 代表法律、秩序和紀律等事物的世界。
作用上：父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰生活的自信心。
影響上：積極面可通過自己的努力去獲得，可以受自己的
控制和支配。
消極面：必須靠努力才能得到，在辜負父親期望的情況下，可能會失去父愛。
六、合作**
1、「母愛是一種祝福，是和平，不需要去贏得它，也不用為此付出努力。」 如何理解
小組討論師明確
「祝福」是指母親對孩子的真切關心與愛護，包含有無私的、純粹的、不求回報的意味
「和平」 指母親溫柔、平和的特點，而且有一種博大、寬厚的感覺，與下文的「大自然」「大地」「海洋」等詞語結合起來，更能寫出母愛的深度
2、文章談到兩種愛的原則：「我愛，因為我被人愛」和「我被人愛，因為我愛人」它們的區別在**？尋找生活中自己曾經有過的這種感情經歷。
小組討論師明確
我愛你，因為我需要你。 不成熟被動
我需要你，因為我愛你。 成熟主動
3、怎樣理解「乙個成熟的人最終能達到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。他發展了乙個母親的良知，又發展了乙個父親的良知」？
小組討論師明確
①他發展了乙個母親的良知，又發展了乙個父親的良知。
②樹立起兩個形象。
③成熟的人，他就是自己的父母，學會自立。
④把母親的良知建築在愛的能力上，把父親的良知建築在理智和判斷力上。
七、拓展延伸
******中的母愛
**從出生到成長的各個階段，父母與孩子的**
八、課堂小結
父母的愛無時無刻不在我們身邊存在，可能是一頓粗茶淡飯，可能是一通嘮叨，可能是一聲埋怨，隨著時間的流逝，我們卻漸漸地忽視了這份愛，淡忘了這份愛，從現在開始，付出你的乙份孝心，也許是作業本上的乙個優字，也許是成績單上的乙個分數，也許是**裡的一聲問候，也許是乙個微笑，乙個擁抱，甚至乙個眼神，在孝的天平上他們是等值的
九、作業
欣賞**寫出自己相對父母說的話
父母與孩子之間的愛練習
一 選擇 1 下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是 a 自戀 li n 孿生 ru n 誕生 d n 涎 xi n 皮 b 燙手 t ng 熨帖 w i 乳汁 zh 家什 sh c 贏得 y ng 羸弱 l i 依賴 l i 水獺 l i d 罪孽 ni 分蘖 ni 履行 l 顛覆 f 2 下列...
《父母與孩子之間的愛》教學預案
湖北省羅田縣駱駝坳中學徐金奎 教學目標 知識目標 感受不同階段的愛，父愛與母愛的比較 區分 我愛你，因為我需要你 與 我需要你，因為我愛你 的含義。能力目標 初步了解弗羅姆關於健康而成熟的靈魂的觀點，激發培養健康而成熟的心靈的激情 用資訊整合的方法加深對於文章的理解 運用合作討論的方式，理解文中難句...
父母與孩子的關係
the 鐫佹湁 xi 撳簱the 鑱斿悎閱囪 breathes he ily does the 鍑嗘椂鍒 chop 墿 xian?現如今，親子之間的矛盾與衝突問題已經成為家長乃至全社會關注的乙個經常性的熱門話題。然而我們也發現，當我們的家長們在面對普遍發生在孩子們身上的自私自利 性情怪異 好吃懶做 ...