心理社團活動課在中職學校學生管理中的應用

2022-11-20 15:00:02 字數 832 閱讀 5028

作者:黃勝

**:《廣東教育·職教版》2023年第07期

摘要:隨著職業教育改革的不斷深入,用人單位對中職畢業生綜合素質和社會化程度的要求不斷提高,傳統思想教育模式受到挑戰,學生所面臨的壓力越來越多,心理問題呈現多元化、多樣化趨勢,心理課教師迫切需要一種能開展群體心理輔導的途徑。心理社團活動課由於自身的獨特優勢,越來越多的被引入到心理健康教育的各項教學中,特別是對學生德育教育的滲透,心理健康社團課發揮著越來越大的作用。

關鍵詞:心理社團活動課;中職學校;學生管理

中圖分類號:g712文獻標識碼:a文章編號:1005-1422(2016)07-0047-02

收稿日期:2016-05-05

作者簡介:黃勝(1979-),男,東莞市電子商貿學校教師,新疆大學政治與公共管理學院研究生。研究方向:中學德育與心理健康教育。(廣東東莞/523560)

中職學校的社團種類繁多,有文體、娛樂方面的興趣愛好社團,有青年志願者組織公益性服務類社團,也有根據學校專業設定的學術類社團,計算機網路設計、汽車維修與運用等等。但是如何能夠充分利用社團課這個新形式開展好對學生日益增多的心理問題的干涉,成為學校管理新的課題。

心理學生社團活動是由學生自願結成的組織,讓學生親自組織、策劃、參與,實現自我管理、自我服務、自我教育、自我提高,養成良好的行為習慣和提高中職生心理素質,促使其逐步形成正確人生觀、價值觀的社團組織。心理學生社團活動是對中職生實施心理教育和思想引導的重要途徑。

一、中職學校心理社團活動課對學生管理中的功能

進入中職的學生,多數是中考的失敗者,他(她)們在實際是以智力教育為主要目標的小學、初中階段,多數或因智商較低、或因某些失誤備受打擊,其求知慾和自信心嚴重受挫、厭學情緒嚴重,因父母督促而被動進入中職。

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小學生社團活動課程調查問卷

湖師附小教育集團小學生社團活動調查問卷 親愛的同學和家長 你們好!這是學校關於社團活動的問卷調查,你們的意見相當寶貴,請您結合個人情況和感受如實填寫,謝謝你們的支援!以下由家長填寫 1 父親學歷是 母親學歷是 a 小學畢業或以下 b 初中或高中畢業 c 大專或本科畢業 d 研究生畢業 2 父親職業是...

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