2014學年下學期第4周周周清語文試卷
（時間40分鐘，滿分60分）
姓名班級學號：_____ 得分：_____
一、積累與運用（25）
１、選出加點字注音全對的一項（ b ）（4分）
a、爛熳（màn） 匿名（ruò） 庶祖母（shù） 鱗次櫛比（zhì）
b、蘆薈（huì） 長髯（rán） 眼翳病（yì） 惻隱之心（cè）
c、不遜（sùn） 禁錮（gù） 文縐縐（zhōu） 相形見絀（chù）
d、詰責（jié） 鋥亮（chéng） 頷首（hàn） 恪盡職守（kè）
2、下列詞語中有錯別字的一項是( d ) （4分）
a、 佇立商酌媚上欺下刻骨銘心
b、 棲身熾熱衣衫襤褸鍥而不捨
c 、 愜意惆悵剛愎自用根深蒂固
d、 煩躁墮落默默含情袖手旁觀
3、下列句子中加點成語運用不恰當的一項是（ b ）（4分）
a、每當看到當年日本帝國主義入侵中國的電視，我國人民就義憤填膺。
b、他們的活動搞得很好，青年藝術團的舞蹈表演美輪美奐。
c、他待人謙和，不論遇到誰，總是笑容滿面。
d、我是集郵迷，不管得到什麼時期、什麼國家的郵票，我都會如獲至寶，惜愛有加。
4.列語句的順序排列正確的一項是（ c ）（4分）
①任何受過教育的人，都能發表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的「名言警句」。
②正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。
③微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。
④微博之所以如此受公眾關注和追逐，是因為「沉默的大多數」在微博上找到了展示自己的舞台。
abcd．②①③④
5、下列句子中用語得體的一項是（ b ）（4分）
a、我拋磚引玉，就講到這裡，下面請同志們發言。
b、王明發資訊給他同學：「胖子，週末來我家玩好嗎？」
c、藥店門口貼著一張字條：歡迎您下次再來。
d、班長對全班同學說「明天我們可以去光臨廣州科技管了。」
6、默寫。（5分）
（1）海記憶體知己2松柏有本性。
（3）《與朱元思書》中表現水急的名句是
（4獨愴然而涕下！
6、（1）天涯若比鄰 （2）豈不罹凝寒
(3)急湍甚箭，猛浪若奔 （4）念天地之悠悠
二、閱讀與鑑賞（35分）
（一）閱讀《馬說》，回答以下問題。（22分）
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足；才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬!」嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
7．解釋下列加點詞在文中的意思。（10分）
(1)一食或盡粟一石或：有時2)才美不外見見：通「現「顯現
(3)且欲與常馬等不可得等：等同 (4)安求其能千里安：怎麼 ，怎能
(5)執策而臨之執：拿著，舉著
8、下列句中加點詞語意思相同的一項是（ b ）（ 4分 ）
a．①不以千里稱也著稱不能稱前時之聞符合
b．①一食或盡粟一石有時或王命急宣有時
c、①馬之千里者定語後置句菊之愛，陶後鮮有聞。
d、①鳴之而不能通其意轉折其馬得胡駿馬而歸順承
9．翻譯下列句子。（6分）
(1)食馬者不知其能千里而食也。
（2）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
10．作者借「千里馬」不遇「伯樂」的遭遇，寄託了怎樣的思想感情?（2分）
懷才不遇、壯志難酬
（二）閱讀《雪》，回答以下問題。（13分）
①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美豔之至了；那是還在隱約著的青春的訊息，是極壯健的處子的**。
雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
②孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終於分不清是壺盧還是羅漢，然而很潔白，很明豔，以自身的滋潤相粘結，整個地閃閃地生光。
孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上。這回確是乙個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地裡。
③第二天還有幾個孩子來訪問他；對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的**，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣，連續的晴天又使他成為不知道算什麼，而嘴上的胭脂也褪盡了。
④但是，朔方的雪花在紛飛之後，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋裡居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且公升騰，瀰漫太空，使太空旋轉而且公升騰地閃爍。
⑤在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉公升騰著的是雨的精魂……
⑥是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
11、概括文章的主要內容。（3分）
12、江南的雪有何特點2分）
13、魯迅從來寫文章都惜墨如金，而這篇散文詩卻用較多的筆墨描寫塑雪羅漢的形象，有何作用呢？（4分）
14、兩地的雪相比，作者更喜歡**的雪，為什麼？（4分）
12、滋潤美豔
13、雪羅漢是江南雪天中最值得珍藏的記憶，是美的象徵。但是它卻很快消融，讓作者感到江南雪的美好是值得留戀的。這樣的描寫還自然引出對下文對朔方的雪的壯美的描述和歌頌。
14、作者對江南的雪和朔方的雪都是充滿著深情的，都是十分喜愛的。但他更為欣賞的是朔方的雪的抗爭精神。作者喜歡江南的雪是因為它有一種溫潤、寧靜的美，喜歡朔方的雪是因為它有一種在孤獨的境遇下獨自抗爭的精神。
作者對江南的雪的喜愛之情；又充滿惋惜之情的，對江南的雪沒能抵禦住環境的影響的遺憾與惋惜。但朔方的雪花充滿了抗爭精神，從不與嚴峻的環境妥協，而是孤獨的堅持自我，英勇的獻身。作者對朔方的雪花給予了高度評價「是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂」。
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