二年級下冊仍是小學生識字的乙個關鍵的時期，《課標》在這個年齡段規定以下兩方面的任務：一是識字，寫字都要達到教科書規定的數量，二是使學生基本學會獨立識字。本單元以「丁丁冬冬學識字」為主題，根據漢字表音的特點學習看半邊猜字的識字方法，《春風》一課中結合認識「哨梢俏悄削捎霄」等漢字，來學習這種識字方法。
一年級開始，我們就已經開始接觸漢字表意這一特點，因此要讓學生認識漢字表音這一特點並不是很難。首先我出示「「觀察「哨梢俏悄削捎霄」，七個生字讓學生觀察，同學們個個興致高漲，小手林立，談自己的發現。經過觀察，學生有的發現每組字的讀音很相近，甚至一樣，有的發現每組字的韻母都相同，最後老師再進行總結。
接著，又結合相同的生字加上不同的偏旁，就有不同的字，就有不同的意思，讓學生體會到形聲字的奇妙之處。這樣一來，在枯燥的生字學習中，我激發起了學生學習的興趣，又培養學生自主識字的意識，接下來讓學生思考還學過哪些帶有「肖」的字。最後，通過小常識，使學生知道讀半邊，有時不一定都能讀準字音，我們還需要通過查字典等方法來確認讀音，因此必須把識字方法結合著使用，才會讓識字更有趣！
在老師半扶半放中學生基本上掌握了看半邊猜字這一種新的識字方法。
這節課，我自己感覺：突出了教學重點，學生學得輕鬆愉快，不足之處主要是課堂教學時間沒有把握好，課堂有些拖拉，後面的寫字教學完成的倉促。
At the zoo第一課時教學反思
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