第十講倍數問題
例1：有兩層書架，共有書173本，從第一層拿走38本後，第二層的書是第一層的2倍還多6本，問第二層有多少本書？
例2：有大、小兩個水池，大水池裡已有水300立方公尺，小水池裡已有水70立方公尺，現在往兩個水池裡注入同樣多的水後，大水池水量是小水池水量的3倍，問每個水池注入了多少立方公尺的水？
1、甲水池有水2600立方公尺，乙水池有水1200立方公尺。如果甲水池裡的水以每分鐘23立方公尺的速度流入乙水池，那麼多少分鐘後，乙水池裡的水是甲水池的4倍？
2、兩個數的和是161.7，把較大數的小數點向左移動一位後就和較小數相等，這兩個數各是多少？
3、某展覽會上，展品中有260件不是甲公司的，有250件不是乙公司的。甲、乙兩公司在此展覽會上共有展品350件。甲、乙兩公司各有展品多少件？
4、某工程甲隊獨做50天可以完成；乙隊獨做75天可以完成。現在兩隊合做，但是中途乙隊因另有任務調走了若干天。從開工後40天才把這項工程完成。乙隊中途離開多少天？
5、今年兄弟倆的歲數一共是55歲，曾經有一年，哥哥的歲數與今年弟弟的年齡相同，那時哥哥的歲數恰好是弟弟歲數的兩倍，哥哥今年多少歲？
6、父親的年齡現為兒子年齡的5倍，15年後，父親的年齡為兒子年齡2倍，現在父子年齡的和為多少歲？
7、甲、乙兩個倉庫各存有一批麵粉，甲倉庫所存麵粉的袋數是乙倉庫的3倍，從甲倉庫運走850袋，同時從乙倉庫運走50袋以後，兩個倉庫所剩的麵粉袋數相同。甲、乙兩個倉庫原有麵粉各多少袋？
8、有兩根繩子，長的是短的3倍，如果從這兩根繩子上各剪去40公尺，長的就正好是短的4倍，長繩原來長多少公尺？
9、有甲、乙、丙三數，甲數比乙數的2倍多100，乙數比丙數的2倍多50，已知三個數的和是1650，求這三個數。
10、甲、乙、丙三人合作816個零件，甲做的比乙的3倍少102個，丙做的比乙做的2倍多18個，三人各做多少個？
11、甲、乙兩個糧店共存麵粉92噸，從甲店調出28噸以後，乙店的麵粉比甲店的2倍少2噸，兩個糧店原來各存麵粉多少噸？
12、王小二把一批零件分成甲、乙兩堆，如果從甲堆中拿30個放到乙堆中，則兩堆零件個數相等；如果從乙堆零件中拿30個放入甲堆中，則甲堆零件的個數是乙堆的3倍。那麼，甲堆原有零件多少個？這一批零件共多少個？
5倍數問題
倍數問題又可分為和倍問題和差倍問題兩類，它們是根據已知兩個數的和或差以及它們的倍數關係，求這兩個數的復合應用題。解答倍數問題的要點是 先選定乙個基本數或基本量，然後把其它數或量以及各數的和或差都折合成基本數的倍數來表示 一般選小的數或發生聯絡較多的數作為基本數 再應用除法先求得基本數，最後求出其他數...
5倍數特徵
教學內容 教材第17 18頁內容 教學目標 1 自主探索2 5的倍數特徵的過程，掌握2 5的倍數的特徵，能正確判斷乙個數是不是2或5的倍數。知道奇數 偶數的含義，能判斷乙個數是奇數還是偶數。2 逐步培養學生的觀察力 分析能力 歸納概括能力和數學能力。3 加強數學與生活的聯絡，使學生體會到數學知識 於...
2 5 3倍數的練習課
2 3 5倍數特徵 練習課 教學內容 青教版小學數學五年級上冊第103 106頁。教學目標 1.熟練掌握2 5 3的倍數的特徵，熟練應用功 5 3的倍數的特徵進行判斷。2.會運用2 5 3的倍數特徵解決日常生活中的一些問題。3.感受知識應用價值，激發學習數學知識的興趣，培養和提高學生解決問題的能力。...