2.自選商場
曾觀小學徐平
一、教學目標
知識與技能：1.認識「商、場、包」等14個生字。
2.正確、流利地朗讀課文。
過程與方法：通過觀察圖畫，認識一些物品及其名稱，把識字與認識事物結合起來，認識物品名稱詞
情感、態度與價值觀：培養學生在生活中自主識字的意識，及喜愛自選商場的感情
二、教學重點：認識「商、場、包」等14個生字。
三、教學難點：能夠用「毛、巾、牙、尺」組詞。
四、教學準備：生字詞卡片、實物及課件
五、教學課時：一課時
六、教學過程：
（一）情境揭題，匯入新課
1．出示自選商場**，問：這是什麼地方?引出課題。
2.學習交流「商場」，教師相機點撥。
(二)學習第一自然段
1．出示商場**，請學生觀察圖結合生活實際談談自己去自選商場購物的感受。
2.課件出示句子：自選商場裡的東西真多。
3.指導識記「東西」，學生交流方法。
4.生自由練讀句子，教師指導．
(三）認識事物，學習詞語
過渡：是啊!自選商場裡的商品真多，我們去看看圖上小朋友都買了哪些東西？
1．大螢幕出示幾種商品**及詞語，要求學生借助拼音讀詞語。
2.合作解難，小組合作學習認讀商品。
3．匯報詞語的認讀情況。（做"為商品貼標籤"的遊戲。)
（四）識記生字
1.出示生字：商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業、本、東、西 （領讀，齊讀，同桌互相檢查）
2.同桌互相討論，說一說怎樣記住這些字。
3.匯報討論結果。
學習女字旁，"奶"字是女字旁，聯絡"媽"、"姐"記憶。
4.口頭組詞
（五）遊戲———分類。
出示三個"貨櫃"圖和分布三層的"貨架"圖，問：如果你是商店售貨員。想一想，你要怎麼擺放這些商品?為什麼?。
1.四人小組討論"擺放"的放法及理由。(分為食品類，日用品類，文具類)
2.集體交流，課件演示，引導初步學習事物的分類。
（六）作業布置：
商場裡的東西真多，有————，有————，還有————。
（七）板書設計：
自選商場
自選商場裡的東西真多。
食品：麵包、牛奶、火腿場
生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉
學習用品：鉛筆、尺子、作業本
《自選商場》教案
教學內容課型 自選商場講授 授課時間 叢秀豔課時第一主備人 課時教學目標 1 認識14個生字和2個偏旁 2 觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會他給人們購物帶來的方便。3 願意在生活中主動識字。重難點教學重點 認識14個生字和2個偏旁 教學難點 讓孩子們知道自選商場了裡的東西很多，在自 選商場...
自選商場設計
一年級上冊 南昌市青雲譜區教研室胡麗玲 教學目標 1 認識 商 場 等14個生字，認識乙個偏旁 女 字旁 2.正確書寫 巾 牙 等4個生字。教學重 難點 識記生字，養成願意在生活中主動識字的習慣。教學準備 1 實物 詞卡 簡易貨架 2 課件。教學過程 一 創設情境 1 情境匯入 師 小朋友們去過自選...
《自選商場》教學反思
自選商場 是一課識字教學，要求認識14個字，9個詞語，會寫其中的4個字。識字學詞特別是設法把要認的14個字掌握住是教學的重點。在講授這一課中，我拿出了較多的時間，採取多種方法，創設不同情境，指導學生認字和鞏固識字，教學在生活中自主識字，取得了比較好的教學效果。興趣是學習的先導。興趣是最好的老師。捷克...