《自選商場》這篇課文比較貼近城市孩子的生活，隨著經濟的發展，學生平時買食品、日用品都在自選商場裡購買。也因為這樣，學生可能對自選商場購物的方面體會不深。所以在讓學生感受自選商場的方便時我先給孩子們講了我自己小時候買東西的經歷。
那時候自選商場這種形式還沒有出現，買東西尤其是買不同種類的東西，往往要跑很多店，特別麻煩。而且小店裡面的種類也不多，付錢的時候要人工算，速度慢又容易出錯。學生在我的描述中聽得津津有味。
有了這樣的體驗，讓孩子去讀課文第二段，再進行比較。學生對「方便」的體會就加深多了。而且能從好幾個角度來表述：
首先是東西種類齊全，數量多。其次分類詳細，到規定的場地買就行。三、東西擺放很有秩序，一目了然。
四、商品上都標有**，讓人可以在不同品牌間進行比較。五、付款特別方便，電腦一算就出來要算的錢。最近在教學過程中發現孩子的朗讀感覺上有點顯得「蒼白無力」，要麼就是太拖，感覺孩子在朗讀方面的訓練要花點工夫了。
因為家校開放日的關係,這節課我和師傅花了大量的時間準備,果然課堂成效明顯。所以，老師還是應該把重點放在教學上，真希望不要被其他繁瑣的事所牽絆。
自選商場教學反思（二）
在本課識字教學案例設計中，我努力從以下幾方面去充分體現新課程改革的精神：
1、活動型教學
活動是孩子們最喜歡的，也是最具有體驗感的，因此活動型教學也是新課改大力提倡的新理念之一。本課案例中，我設計了兩個層次的活動：一是到學生熟悉的三聯超市購物，參加海報上所說的**活動，通過闖關贏取免費商品，在闖關過程中，由淺到深逐步撐握了課本中的生字，二是通過辦模擬小超市的活動，孩子們認讀商品包裝的商品名稱進行購物，拓展認識了課本外的許多生字。
整個課堂是活動型的課堂，孩子們在活動中興趣盎然地進行了文中識字，拓展識字。
2、生活化課堂
生活化的大語文觀也是新課改力主體觀的新理念之一，語文學習要緊密聯絡生活，到生活中學語文是現在大力提倡的新觀念。本課案例中，我所設計的兩個層次的活動都緊緊聯絡了生活：一、「闖關得免費商品」活動，孩子們去的是熟悉的超市，看到的是熟悉的超市畫面，闖關之後又由收銀台的阿姨負責把商品裝入袋中，孩子們在日常生活中已經有過這樣的體驗，二、「模擬小超市」活動也是在孩子們體驗基礎上辦起來的，這一層活動更是把生活搬進了課堂。
總之，兩個活動都充分體現了「生活就是學習，學習就是生活。」
3、合作學習到位，分工合理小組合作學習是新課改力主體觀的又一新理念。本課案例中，合作學習得到了充分體現，而且學習到位，分工合理。如認讀生字時，孩子們在小組內互讀，有困難的組員之間可以互相幫助。
「模擬小超市」活動中，每組的孩子們有人當「銷售經理」，有人當「營業員」，有人當「顧客」，有序到位地在活動中進行了拓展識字。
自選商場教學反思（三）
興趣是最好的老師，只要學生有了興趣，就會讓智力開足馬力，閃出光輝，讓學生自覺主動地學習。
在上《自選商場》這一課之前，我讓學生蒐集食品、鞋子、飲料和各種各樣的商品包裝盒、包裝紙，專門利用一節課，用它們在教室裡像模像樣的擺起了超市，我當起了店老闆，請學生到我的超市「購買」自己喜歡的物品，在「購買」時，必須把物品上面的字認識，才可把東西帶走，還要跟同學互相交流，讓學生在情境活動中進行識字教學。識字教學方法有很多，還可以鼓勵學生在生活中識字。課堂上不斷給學生展示在生活中識字的機會，學生識字的興趣和能力都得到了提高。
可以借助生活中的實物、**等識字。教室裡有很多現成的實物，如門、窗、課桌、椅子、講台、黑板、錄音機，我都在上面貼上詞語卡片，讓學生看到什麼就認表示該實物的字。還分類進行識字比賽，比一比誰認識的字多。
如學習用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動物類、體育用品類等。
小學生識字的主渠道是「基於教材識字」，如果教師能夠充分利用教材，切實提高課堂識字教學效率，學生能夠認識所有教材中的認讀字，就已經很好地完成了新課程在識字教學方面所設定的戰略性目標――大量識字。但往往學生忘得也很快，這就有必要讓學生到生活中去「鞏固」字，在大量閱讀中去「熟悉」字。
《自選商場》教學反思
自選商場 是一課識字教學，要求認識14個字，9個詞語，會寫其中的4個字。識字學詞特別是設法把要認的14個字掌握住是教學的重點。在講授這一課中，我拿出了較多的時間，採取多種方法，創設不同情境，指導學生認字和鞏固識字，教學在生活中自主識字，取得了比較好的教學效果。興趣是學習的先導。興趣是最好的老師。捷克...
《自選商場》的教學反思
美國教育家布魯納認為 學習的最好刺激是對材料的興趣。興趣是最好的老師，只要學生有了興趣，就會讓智力開足馬力，讓才能閃出光輝，自覺主動地學習。因此，語文課程標準 指出 識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合。運用各種形象直觀的教學手段，創...
《自選商場》教學設計與反思
教學目標 1 認識14個生字，會寫 巾 牙 尺 毛 4個字。認識乙個偏旁 女 2 觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。3 正確 流利地朗讀課文。教學重點 認識14個生字。教學難點 讓鄉下孩子知道自選商場裡的東西很多，在自選商場買東西很方便。課前準備 1 拍攝乙個在自選...