感受文化影響 說課稿

2022-11-18 04:00:04 字數 1812 閱讀 1040

尊敬的老師,各位同仁們:

一、 說教材

本節課屬於高中政治必修三第一單元第二課第一框題,和第一課《文化與社會》的內容具有連貫性,通過對第一課的學習,學生了解了什麼是文化以及文化對社會的作用,這節課則主要是從人的發展角度看文化。本課的內容在《文化生活》這本書中具有不容忽視的重要地位,在整個教材中處於承上啟下的地位,尤其是它與第十課有著重要聯絡,學好本課能為以後學習文化生活的知識打下牢固的理論基礎和情感價值觀的基礎,同時,這節課也是高考必考內容。

二、說學情

這節課從知識角度來講,對高中學生來說,不難理解,同學們大多對其中的事例有親身體驗或者比較熟悉。因此僅僅停留於書本知識的接受和掌握水平是不夠的,關鍵是通過對這節課的學習,讓學生認識到先進文化和正確的世界觀、人生觀和價值觀對人的成長、發展和完善具有十分重要的意義。

本課是從人的發展的角度看文化,需要學生結合自身體驗展開**,**活動的目的並非追求單一的**結果,更重要的是體驗**過程,養成實事求是的科學態度和尋求社會意義的奉獻精神。這就需要教師用有效的方式加以啟發和引導,引導學生體驗**過程的快樂和意義。

三、說教學目標

根據新課標的要求,結合此時高二年級學生的具體學情,制定如教案所寫的三維目標及教學重難點:

(一)知識目標:知道文化對人的影響的**;了解文化對人的影響的表現;理解文化對人的影響的特點:潛移默化、深遠持久。

(二)能力目標:學生學會透過具體的文化現象概括出文化對人的影響的內容及特點,培養學生分析問題的能力;在對文化特點和差異的討論、**中,提高學生的比較、鑑別能力。

(三)情感、態度與價值觀目標:通過學習認識到健康向上的文化對人成長的意義,自覺學習、主動感悟文化薰陶,積極參加健康向上的文化活動,培養自己正確的交往方式、思維方式。

4. www。google。com。cn。 大學生政策 2023年3月23日教學重點:文化對人的影響的表現和特點

眾上所述,我們認為:我們的創意小屋計畫或許雖然會有很多的挑戰和困難,但我們會吸取和借鑑「漂亮女生」和「碧芝」的成功經驗,在產品的質量和創意上多下工夫,使自己的產品能領導潮流,領導時尚。在它們還沒有打入學校這個市場時,我們要鞏固我們的學生市場,製作一些吸引學生,又有使學生能接受的**,勇敢的面對它們的挑戰,使自己立於不敗之地。

教學難點:文化對人影響的特點

喜歡□ 一般□ 不喜歡□四、說教學方法

(三)diy手工藝品的「自助化」講授法、談論法、啟發法、讀書指導法、自主**合作學習法

五、說教學過程

本框知識較清晰,總體上分為三塊:文化影響面面觀、潛移默化的影響和深遠持久的影響。

通過回顧「東京八分鐘」感受日本文化對國人日常生活的影響,結合複習匯入法,複習文化對社會的作用,引入文化對人的影響,匯入本課。

300元以下□ 300~400元□ 400~500□ 500元以上□接著學習文化對人影響的**,讓學生帶著「文化影響人的途徑有哪些?」這個問題**「各地舉辦文化活動,弘揚偉大長征精神」的新聞聯播**,學生思考回答後教師進行總結。

功能性手工藝品。不同的玉石具有不同的功效,比如石榴石可以促進血液迴圈,改善風濕和關節炎;白水晶則可以增強記憶力;茶晶能夠幫助鎮定情緒,緩解失眠、頭昏等症狀。顧客可以根據自己的需要和喜好自行搭配,每一件都獨一無

二、與眾不同。然後自然過渡到文化對人影響的表現,請學生結合課本和課前蒐集的各國不同見面禮節、餐桌禮儀、節日習俗的資料,進行**一:上述不同國家民族的文化差異體現了什麼?

,這種差異的影響因素有哪些?通過自主**合作學習法,使學生明白文化影響人們的交往行為和交往方式:接著通過乙個體現思維方式差異的趣味故事和三個鏡頭,講授文化對實踐活動、認識活動和思維方式的影響。

我們女生之所以會鍾愛飾品,也許是因為它的新穎,可愛,實惠,時尚,簡單等。的確,手工藝品**適中。也許還有更多理由和意義。

感受文化的影響

政治 1.2.1 感受文化的影響 教案 2 新人教版必修3 課標要求 評述文化對人們交往方式 思維方式和生產方式的影響。教學目標 1 知識目標 識記 理解和評述文化生活對人們交往方式 思維方式和生產方式的影響及特點 通過列舉具體事例引導學生感知文化的影響。2 能力目標 培養學生學會透過具體的文化現象...

感受文化影響教案

教學目標 知識目標 識記文化對人有哪些影響 理解文化對人的影響的特點 遷移默化 深遠持久。能力目標 結合文化對人的影響,積極參加健康向上的文化活動,培養自己正確的交往方式 思維方式。情感 態度 價值觀目標 樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀,接受優秀文化,促進自身全面發展。教學重點與難點 文化對人潛移...

《感受文化影響》教案

文化第二課第一框題 感受文化影響 教案 第一部分教材分析 一 教學目標 1 知識目標 理解 文化對人們交往行為和交行方式的影響 文化對人們實踐活動 認識活動和思維方式的影響文化對人的影響的特點 潛移默化 深遠持久。2 能力目標 結合文化對人的影響,積極參加健康向上的文化活動,培養自己正確的交往方式 ...