目前我校五年級學生英語學習方面存在的問題主要有部分學生基礎不夠紮實，學習習慣差，學困生比較多。
針對目前我們學校的現狀，在複習過程中我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到片語到句子到短文，全面把握所學內容。
一、全面複習抓基礎，幫助學生全面地系統地複習所學過的知識。
希望通過對本冊知識點的系統複習，使每個學生理清脈絡，掌握知識要點和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉化為自身能力。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在複習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的複習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、片語、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
三、注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在複習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的複習中，並能在複習中取得進步。
四、注意因材施教，採用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。
在複習過程中，我們將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的複習上，對於一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。
五、注意做好學生的心理除錯工作。對於自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他「減負」，使其能在平靜寬鬆的氛圍中進行有序的複習，較好地完成學習任務;對於沒有任何心理壓力，還沒進入複習狀態的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的複習中來;而對於學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的複習中，並能盡最大努力取得最好效果。
總之，我們將以學生為主體，一切從實際出發，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成小學階段的學習任務，並為今後的學習打下良好的基礎。
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祝您工作順利~
小學五年級英語上冊期末複習計畫B
教育計畫 姓名學校 日期 年 月 日 對於五年級的教材學習，我具體的複習計畫是這樣的。單詞和片語必須掌握，詞彙資料上的片語會靈活運用，這是英語學習的基礎。進入三年級後，學生們默寫單詞，片語的能力和正確率都有很大的提高。所以本學期開始我要求學生在背誦課文的基礎上，默寫課文和運用句子，這是重難點。絕大部...
人教版英語五年級上冊期末複習計畫
四 具體措施 1 把好全體學生的單詞關，每個學生都必須能準確認讀出所學重點單詞。2 設計練習，把每單元的句型重點複習並鞏固。3 設計不同型別的題型，訓練學生的審題能力。4 重點輔導中下生，堅持做好課後的個別輔導。5 開展 一幫一 活動，讓中下生的成績盡可能地提高。6 做好學生的思想工作，讓他們盡快地...
人教版五年級英語上冊期末複習計畫
一 複習目標 為了全面提高學生的英語素質和能力，使學生理清脈絡，掌握知識要點和規律，鞏固基礎知識，形成基本技能，以便更好地將所領會的知識轉化為自身能力,使尖子生能在原有基礎上更上一層樓 為使後進生能掌握最基礎的英語知識，能對一學年 整本書 來所學的知識有乙個系統的整理，使他們學有方向，學有目標，特制...