小學五年級英語複習計畫

龐國孌複習目標

1．通過有效的複習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展。

2．、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。

3．加強文化意識的滲透，進一步培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養水平。

複習內容

1、課文

（1）學生能夠正確拼寫let』s learn課後單詞

（2）學生能夠正確、流利地認讀let』s talk課文

（3） read and write　中的重點句學生能夠達到四會(即聽、說、讀、寫)學生能夠獨立完成此部分相應練習。

2、學生能夠認讀所學字母組合及子音字母在單詞中的發音

例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

3、指導學生閱讀短文

4 根據題型進行專項複習

班級情況分析

五年級乙個班目前有學生23人，大部分學生學習態度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業認真完成，基礎知識比較紮實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節奏進行複習。但還有一部分同學，比較懶散，作業不做，不花時間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會寫。對於他們只能是從最基本的單詞，句子著手。

複習策略

1、對學生學習現狀進行認真分析，真心感受學生的學習心理，面向全體學生，讓每乙個學生在鼓勵和欣賞中獲得新的成長。

2、對教材進行科學梳理，並根據學生學習現狀，精心設計複習課，讓學生成為課堂的主角，在老師地指導和幫助下學會歸納、整理所學過的知識，提高綜合運用的能力和英語思維的能力，而不是知識的簡單重複。

3、精心設計複習練習，加強聽力與閱讀的指導和訓練。

4、結合節日，加強文化意識的滲透，使複習課充滿文化氣息，同時進一步培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養水平。

複習具體措施

1、單詞，片語的複習

a按詞性歸類複習單詞

b按所含母音及字母組合歸類複習單詞。

c 按詞彙表複習單詞。要求學生前一天晚上在家長的協助下進行單詞聽寫（每次聽寫乙個單元，共6單元）並糾錯，目的是查漏補缺，爭取能夠把教材後面所附詞彙表上的單詞全部達到聽、說、認讀、寫四會要求（部分孩子可適當放寬要求，只要能記住課標上所要求的四會單詞即可）。

2．句子的複習句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子。

（1）指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據句子型別指導學生在比較中複習句子。

（3）指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。

複習時注意事項：

1、注意因材施教，採用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。對基礎差的同學，重點放在基礎知識的複習上，對於一些尖子生，重點放在能力的培養和綜合知識的運用上。

2、注意做好學生的心理除錯工作，對於自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入複習狀態的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到複習中來。