2013-2014一年級數學上期教學計畫
鳳翥小學： 蘭巨集傑
一、總目標
通過學生數學學習活動，培養學生對數學的興趣，以及樹立數學到處可見的觀念。
二、學情分析
本學期我擔任一年級的數學教學工作，該班有學生28人。由於剛剛跨入小學校門,新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學校、對環境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。同時由於年紀小，課堂上很難坐住，喜歡在課堂上講話、做小動作等,40分鐘的課堂學習對於他們來說真的很難!
然而「學會傾聽」是新課標中對一年級小學生提出的一項重要目標。現代心理學證明,注意力集中的學生,聽課效率和學習水平遠遠高於注意力分散的學生。針對這些特點,我得想方設法運用各種手段來激發學生專心聽講的興趣,從而培養好習慣。
首先在課堂語言上要力求兒童化和趣味化。其次,讓學生有盡可能多的回答問題的機會,促使他們始終處於積極主動的學習狀態。對於學習有困難的學生及時個別輔導,對於優秀生盡量讓他「吃得飽」。
但通過幾天的相處，我發現他們對數學有著濃厚興趣，相信經過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。
二、教材分析
本冊教材一共分為七個單元：
1．10以內數的認識和加減法（一）；
2．10以內數的認識和加減法（二）；
3．分一分、認識圖形；
4．11-20各數的認識；
5．20以內的進製加法；
6．20以內的退位減法；
7．總複習。
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學生對數學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
三、教學目標
1．熟練地數出數量在20以內的物體的個數，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫0—20各數。
2．初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算20以內的加法和減法。
3．初步學會根據加、減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。
4．認識符號會使用這些符號表示數的大小。
5．直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發展空間觀念。
6．初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
8．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。
四、教學重、難點
重點：1、6—10的加減法。
2、20以內的進製加法。
難點：1、10以內數的組成 。
2、湊10法。
這是學生學習20以內僅為加法的計算方法之一，學好這部分內容將對學生的計算產生積極影響。 它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生認數和計算的開始，是學習較大數的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。
而20以內的進製加法和20以內的退位減法，這是學生學習認數和計算的基礎，同時它又是多位數計算的基礎。因此，20以內的加法和減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。
五、教學措施
1．從學生的年齡特點出發，多採取遊戲式的教學，引導學生樂於參與數學學習活動。
2．在課堂教學中，注意多一些有利於孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3．布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。
4．加強家庭教育與學校教育的聯絡，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
5．每週進行作業評比活動一次，比一比看誰學習進步快。
六、課時安排
人教版一年級下期數學教學計畫
一年級下期數學教學計畫 一 情況分析 一 班級情況分析 本班學生25名，在經過了乙個學期的數學學習後，基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在...
一年級上學期數學教學計畫
東潘樓小學2011 2012年度第一學學期 一 班級概況分析 一年級學生69人，其中男生34人，女生35人。學生剛入校，對學校的常規不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學生不懂得執筆方法，需要老師不斷糾正 督促。學生在學前對數學中的加減 簡單的圖形等已經有了初步的接觸和...
一年級上期體育教學計畫
巫小娟一 指導思想 始終堅持 健康第一 的指導思想，以學生發展為本 重視學生的主體地位 充分地培養學生的體育興趣和參與運動積極性，真正做到發展學生體質，促進學生身心健康 關注個體差異與不同需求，確保每乙個學生受益，重視學生的需要，以保證大多數學生能夠完成課程的學習目標。二 教學目標 1 運動參與 學...