1、指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據句子型別指導學生在比較中複習句子，教給學生適當的語法知識。
3、指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。
總而言之，要把單詞、片語、句子和短文作為乙個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
二、不搞題海戰、疲勞戰，精心備課，盡量提高每堂課的效率。
複習階段學生非常辛苦，我們堅決反對搞題海戰、疲勞戰。我們關注的是學生的長遠發展，為此，我們將精心備課，認真上課，向40分鐘要質量，努力提高每節複習課的效率
三、注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在複習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的複習中，並能在複習中取得進步。
四、注意因材施教，採用分層分類教育。
因我校學生兩極分化現象極為嚴重，因此在複習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的複習上，對於一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。
五、注意做好學生的心理除錯工作。
對於自感壓力太大的同學要耐心地疏導，從思想上為他「減負」，使其能在平靜寬鬆的氛圍中進行有序的複習，較好地完成學習任務；對於沒有任何心理壓力，還沒進入複習狀態的同學要給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的複習中來；而對於學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間為其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的複習中，並能盡最大努力取得最好效果。
小學五年級英語複習計畫
龐國孌複習目標 1 通過有效的複習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展。2 能聽 說 讀 寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。3 加強文化意識的滲透，進一步培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修...
小學五年級英語複習計畫
2.以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在複習中培養學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，如歷年的蜀山區統考習題等，這樣在考試中不至於束手無策。3.注意複習過...
五年級英語複習計畫
轉眼又到了學期末，五年級的英語新課已經結束，進入複習階段，可英語教材讓我們英語老師都感到複習起來有很大的難度，因五年級的英語教材單詞量多，語法知識多而散，句型多，文章篇幅長，這一切的一切都給我們的複習教學都帶來很大的困難。通過反覆的思考，根據平時教學過程中學生的情況以及評價測試中學生暴露出來的問題，...