2. 以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在複習中培養學生朗讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力，聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，因此要從習題入手，讓學生盡可能的做出比較多的習題，如歷年的蜀山區統考習題等，這樣在考試中不至於束手無策。
3. 注意複習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣，所以要選擇適當的形式和內容，控制好內容的難度，要學生獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的複習中，並在複習中獲得進步。
4. 注意因材施教，採用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收穫。學生兩極分化想象嚴重，那麼對不同層次的學生就要提出不同的要求，對於成績較差的學生複習重點放在單詞，句型等基礎知識上。
5. 注意做好學生的心理除錯工作，讓學生在平靜寬鬆的氛圍中進行有序的複習，較好的完成任務。對於沒有投入到複習的學生來說要給於適當的壓力。
總之，我們要以學生為主體，以求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以後的學習打下堅實的基礎。
五年級英語備課組
2011-12-16
小學五年級英語複習計畫
1 指導學生在語境中複習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。2 根據句子型別指導學生在比較中複習句子，教給學生適當的語法知識。3 指導學生在表演中運用句子，使複習課同樣生動有趣。總而言之，要把單詞 片語 句子和短文作為乙個有機整體，在複習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運...
小學五年級英語複習計畫
龐國孌複習目標 1 通過有效的複習，進一步激發學生學習英語的興趣，提高自主學習的能力，增強學習的信心，促進學生英語思維能力的發展。2 能聽 說 讀 寫81個短語和單詞，以及16組句子和11個單句掌握四會單詞60個，三會單詞100個。3 加強文化意識的滲透，進一步培養學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修...
五年級英語複習計畫
轉眼又到了學期末，五年級的英語新課已經結束，進入複習階段，可英語教材讓我們英語老師都感到複習起來有很大的難度，因五年級的英語教材單詞量多，語法知識多而散，句型多，文章篇幅長，這一切的一切都給我們的複習教學都帶來很大的困難。通過反覆的思考，根據平時教學過程中學生的情況以及評價測試中學生暴露出來的問題，...