一、學生情況分析：
五年級的學生通過兩年多的學習，已經掌握了一定的**過程和方法技能，又經歷了比較完整的**過程，學生有了自己的科學思維方式，對科學**過程有所了解，他們的科學素養有了一定的提高，並能運用自己的科學**方法解決問題。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，並試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象；學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長；部分學生對於學習過的一些概念已經遺忘，總是要打一些折扣，影響課堂教學的順利進行；總體來說學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。
二、複習目標：
要切實完成經歷比較完整的科學**過程和切實掌握相關的科學概念這兩個雙重任務，就需要教師在平時的教學採用行之有效的教學方法，更需要在複習階段認真落實以上兩個教學目標。通過複習把本冊教材的教學內容進行系統的整理，查漏補缺，使學生對所學的概念、定義和其他科學知識更好地理解和掌握，並把各部分知識有機地聯絡起來，幫助學生形成系統的知識，並能融會貫通，綜合應用，全面達到本學期的教學目的。進一步培養學生的分析、歸納、綜合等思維能力。
三、複習內容：
第一單元：白天和黑夜（1太陽和影子2、太陽鐘3、晝夜交替4、看月亮、5、晝夜對動植物的影響。）
第二單元：光與色彩（1、光的行進，2、照鏡子，3研究透鏡，4、七色光。）
第三單元：電和磁（1、簡單電路，2、導體和絕緣體，3、探測暗箱裡的電路，4、研究磁鐵，5、電磁鐵。）
第四單元：呼吸和血液迴圈（1、測量呼吸和心跳，2、肺和呼吸，3、心臟和血液迴圈。）
第五單元：解釋與建立模型（1、解釋，2、建立模型）
四、複習重點，難點：
複習重點：光與色彩，電和磁
複習難點：白天和黑夜
五、複習措施：
1、提高課堂效率措施
（1）、根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。
（2）、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，並適時調整。
（3）、進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。
（4）、在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，
2、提優補差措施：
（1）、鼓勵學生掌握主要的一些科學概念，重視學生書面表達能力的培養，以進一步提高能力。
（2）、幫助後進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養學生對科學課學習的興趣。
（3）、延伸課堂內容，採取課內與課外相結合。
（4）、加強優生與後進生的聯絡，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長。
3、其它措施：
（1）、利用學校設施優勢，採用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。
（2）、重視活動的總結，注重課後交流、單元總結。
（3）、科學課堂教學要兼顧實與活。
六，複習安排：
（一）單元安排：
1.白天和黑夜。（1課時）
2.光與色彩。（1課時）
3.電和磁。（2課時）
4.呼吸和血液迴圈。（1課時）
5、解釋與建立模型。（1課時）
（二）專題訓練：
1.基礎知識訓練：側重一些概念，實驗及其結論。
2.解決問題訓練。
（三）針對性練習：
1，作業本錯題整理。針對容易發生錯誤的題目進行練習。
2，科學學習的評價。運用多元評價機制展開評價，採用表揚鼓勵為主的評價原則。激發學生的學習的興趣。
前進小學：蔡麗萍
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