五年級英語下冊複習計畫

一般過去時：主語+動詞過去式+其它

i went to school yesterday.

3、掌握名詞複數的變法：①+s 如：pencil pencils②以s，x，ch，sh結尾的名詞+es 如：

bus——buses③子音加y結尾的名詞，變y為i再加es. 如：baby —— babies， story —— stories④變形，如：

man —— men， child —— children⑤不變（它的複數形式就是它本身），如：people——people， sheep ——sheep

4、掌握日常交際用語及應答。

5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。

三、具體複習策略與階段性措施

第一階段以教材為本，側重於教材的複習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、片語、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行「查漏補缺」。

第二階段進行橫向複習，做到點面結合。根據各知識點的前後聯絡將散落於課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯絡的「知識串」。

第三階段的複習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。當然，在複習的最後階段，對於重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加複習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。

緊張的複習工作即將全面展開，雖然計畫的很全面，但複習過程中還得根據學生掌握的實際情況靈活調控，在接下來的複習過程中，我將力求以學生為主體，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得更好的成績。