一.原因分析：
大學畢業生就業是大學生人生的一次重要選擇。初次就業和第乙份工作對乙個人一生的影響至關重要的。然而現在大學生的就業問題是作為大學生急需面對的問題。
同學們都在為將來的就業而著急，更別說正在四處奔忙的大三學長們了。毫無疑問，大學生就業已大不比從前了，越來越多的問題擺在了面前。所以我們大學生應該針對問題做到未雨綢繆，通過分析問題，找出原因從而更好的解決問題，最終找到滿意的工作，發揮出自己的才能！
據統計：我國每百人中接受大專以上教育的不足5人。因此，大力發展高等教育是提高我國國民素質、促進經濟發展的重要戰略。
但目前卻出現一方面國家急缺大學生人才，另一方面大學生就業率下降的矛盾。近年來我國大學畢業生就業率下降，就業問題比較突出。據教育部統計，
2023年是高校擴招後本科學生畢業的第一年，全國共有各個層次的高校畢業生212.2萬人，比2023年淨增67萬人，增幅達46.2%。
至2023年7月底，全國高校畢業生總就業率達到了67%；9月初，全國高校畢業生就業率又上公升了3個百分點，達到70%。由於今後幾年社會對高校畢業生的需求增加幅度不會有大的變化，而畢業生卻逐年增加，可以預計，大學生就業競爭將日益激烈。高校畢業生是整個社會中充滿活力、富於創造性的群體，是國家寶貴的人才資源，是未來一二十年乃至更長時間全面建設小康社會的生力軍。
做好大學生就業工作是促進國家經濟發展的重要戰略，更是高校謀求生存與發展的重大課題。然而面臨著畢業生就業難的現狀，就其原因分析主要有以下三方面：
1．就業人數激增與就業市場達到超飽和狀態的矛盾
改革開放以來，經濟發展和產業結構調整引起了社會勞動大軍的變化，四股勞動大軍紛紛湧向中國的勞動力市場：一是由於大學擴大招生帶來的大學生畢業人數激增。這一點十分明顯，從2023年到2023年，全國高校畢業生數量分別為112、140、212、240、280、340萬人，5年間增長兩倍多。
與此同時，需求則保持相對平穩或略有增長。畢業生的增幅明顯高於社會需求增幅，這是公認的現狀。畢業生就業難度空前增加，待就業畢業生人數持續上公升；畢業生數量急劇增長與就業崗位增長緩慢的矛盾突出；二是農民進城打工大軍蜂擁而至，很多農民放棄農田進城打工；三是下崗工人數量由於產業結構調整而急劇增加。
四是「海歸」人數增加：我國制定和實施留學人才回歸計畫，吸引越來越多的海外學子歸國尋找發展機會，他們的歸來獲得了國內大學生所未有的優先權和企事業單位的青睞。如此多的就業人員一同湧向乙個狹小的就業市場這客觀上增加了國內大學畢業生的就業難度，加劇了就業崗位少而就業需求增加之間的矛盾。
2．高等學校專業調整滯後與市場需求不相適應
高校專業設定與市場需求變化錯位是制約畢業生就業的重要因素。長期以來，高校的運營機制一直是一種計畫招生、統一分配的計劃體制，很多高校的專業設定和調整不是面向市場需求，而是單純立足於自身師資條件，招生和專業設定與市場需求脫節，結果長線更長，結構性矛盾更加突出，導致畢業生專業知識結構與社會需求不相適應的矛盾。這一矛盾在畢業生分配市場導向的今天明顯顯露出其不適應社會發展的弱點。
另外，高校的人才觀及相應的培養目標滯後於社會的發展，導致培養目標與市場需要的不適應。在市場機制下，高校對人才的培養必須符合需求取向，做到「產銷對路」，學生畢業才有出路，學校也才有
生存的競爭力。
3．畢業生擇業期望與用人單位實際需求的矛盾
大學生擇業觀與人才市場需求錯位是目前大學生就業市場存在的普遍現象。一方面表現為大學生就業的薪資期望與用人單位所提供的實際待遇之間矛盾，大學生對薪資的期望普遍高於用人單位所提供的待遇；另一方面表現為大學生的自我意向與用人單位實際需求之間的矛盾。很多大學生頭腦中精英意識過強，對薪資和職位的要求較高，眼高手低，不能勝任理想職位。
由於他們不能恰當的給自己定位，導致高不成，低不就的現象，出現大學生就業市場「就業不難、擇業難」的現狀。一部分大學生寧願待業或做臨時工作，也不願意「屈就」。做好大學生就業指導工作，幫助他們樹立正確的自我觀、發展觀、人才觀，培訓他們的求職技能成為促進大學生就業亟待解決的問題。
高校畢業生既面臨著發展機遇，又面臨著嚴峻挑戰。一方面，社會為應屆畢業生提供了更多的施展才幹的空間和職業崗位以及相關優惠政策；另一方面，由於勞動人事制度的改革和幹部任用制度的創新，以及國有企業改革的深化和中國加入wto 後所帶來的衝擊等一系列影響，社會對勞動者素質提出了更高的要求，高校畢業生必須滿足這種現實需求。
然而，從近年來的我國大學畢業生就業現狀來看，畢業生的就業問題比較突出，就業率下降。2023年6月就業率為70%，2023年6月就業率為64.7%，2023年7月底，全國高校畢業生總就業率達到了67%。
並且就業呈現的特點有：不同學歷和不同專業的畢業生就業率不同、就業渠道逐漸多元化（黨政機關、事業單位、國有企業、非國有企業）、畢業生多相對比較集中地流向北京、上海、廣州、深圳等地區。從而導致有些地區如上述大城市人才相對密集，就業壓力大，面臨的問題多，然而有些地方如中小城市和鄉村就人才匱乏，急需大量的人才，可是現在的大學生又不願去這些地區。
二、管理對策建議
1．加強對大學生就業影響因素問題的**
我國大學生就業問題在最近幾年依然很嚴峻。世界生產能力嚴重過剩，國際競爭也越來越激烈，國內發展地區就業市場趨於飽和，下崗職工占有很大的比率，大批海外學子學成歸來，這一系列的客觀因素影響了我國大學畢業生順利就業。如果大學生的就業問題不通過其他的途徑得到解決，勢必影響全面建設小康社會的順利實現，關係到我國經濟社會持續健康發展。
因此，需要加強對大學生就業問題的**，建立
一套完善的人才需求資訊、就業指導、職業介紹等畢業生就業管理服務系統。
我國高校畢業生就業難，還有乙個非常重要的原因是：高校教育觀念、教學方法落後，教學內容、專業設定與社會的實際需求脫節，培養的學生不是社會迫切需要的複合型、實用型人才，缺乏適應社會的廣博知識和實踐能力，高校仍沿襲計畫經濟的辦學思想，重視招生，不重視就業，對學生的就業指導很薄弱。
因此，需要我們從社會、學校、學生等多個角度來**成功促進大學生就業的因素。
2．建立基於勝任特徵模型的職業指導體系
心理學的研究證實，員工素質是由知識、技能等智慧型因素和人格、態度、情感、價值觀、動機等非智慧型因素組成的多層次結構。所以對大學生進行職業培訓應該與人力資源素質評估相結合，應該依據其勝任特徵進行職業培訓。一些心理學研究結果表明，對各類職業者而言，有兩類勝任特徵是他們共同需要的：
一類特徵指有關個人主動性的優異特質，如成就動機、主動性、概括性思維；另一類特徵指工作組織的特徵，如影響他人、形成團體意識或群體領導。因此在此基礎上，我們**外在的環境因素與內在的心理因素對大學生就業的影響，以明確影響大學生就業最重要的勝任特徵。
3．建立有效的職業輔導支援系統
輔導可以幫助大學生在初次擇業前，培養職業選擇能力，促進個人職業選擇過程的成熟度，從而做出明智的受教育和職業選擇的決策。此外，職業輔導也可以預防大學生在求職過程中可能出現的負面消極的後果，比如焦慮、自卑等。職業輔導的內容不僅涉及對求職者進行面對面的職業相關內容的交談，還應該有更為廣泛的含義，比如提供配套的就業心理輔導教材、評價系統和訓練方法等。
大學生就業困難的原因分析及指導對策
摘要 大學生就業困難產生的原因是多方面的，而我國地區經濟發展不平衡是導致大學生就業難的主要根源。面對嚴峻的就業形勢，個人 學校 及全社會需要共同地關注與參與，積極應對。關鍵詞 大學生就業對策近幾年，隨著高等學校畢業生的不斷增多和用人單位用人需求的相對減少，大學生就業難問題成為備受社會關注的問題之一。...
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