教學內容：義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第88～89頁(例1～例5)及課後「做一做」。
教學目標：
1、讓學生發現、經歷、**圖形和數字簡單的排列規律，通過比較，從而理解並掌握找規律的方法，培養學生初步的觀察、操作、推理能力。
2、在教學過程中，發展合理推理能力，並合理、清晰的闡述自己的觀點。
3、合作中逐步形成評價與反思的意識。
4、培養學生發現和欣賞數學美的意識。
教學重、難點：
使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動發現圖形的排列規律。
教學過程：
一、課前談話，匯入新課
1、出示智慧型星，初步感知規律
師：今天的數學課老師為你們準備了一串漂亮的智慧型星，你們想看麼？（從盒中先出示一串中的前兩顆星）
這一串智慧型星我們已經看到了前兩顆是一顆黃星一顆藍星，那下一顆智慧型星的顏色，你能試著猜猜麼？
2、揭示猜星竅門，感受其中的規律。
3、揭示課題，匯入新課
師：像這樣一顆黃星一顆藍星重複的排列，我們就叫它有規律的排列。生活中像這樣的事物有許多，你們想找出他們的規律嗎？今天我們就一起來學習——找規律。（課件出示課題）
二、 教學新課，認識規律
1、課件出示小學生聯歡主題圖
⑴ 觀察思考
六一兒童節那天，同學們在教室的上面掛起了漂亮的彩旗，彩花和燈籠，這些裝飾品把教室打扮的多美呀！小朋友們也圍成了乙個圈，正開心的做遊戲呢。請你們仔細觀察，看看畫面上哪些地方的排列是有規律的？
又是按什麼規律排列的呢？
⑵同桌討論。（誰發現有規律圖形的多？）
⑶逐一說圖中的規律（彩旗、小花、燈籠、小朋友）
【××的排列是有規律的，一××一××重複出現。】
⑷師小結（將所有有規律的事物逐一出示在螢幕上）
我們一起找到了彩旗，小花，燈籠，小朋友排列的規律，像彩旗的一面紅旗一面黃旗（課件點選圈出這一組），彩花的一朵綠花一朵紫花（圈出），燈籠的一盞紫燈籠一盞藍燈籠（圈出），小朋友的乙個女孩乙個男孩（圈出），以及黑板上的一顆黃星一顆藍星，我們都把他們叫做「一組」。
2、深化找規律的方法。（判斷下列圖形的排列有規律嗎？）
師：小朋友們真了不起，幾幅圖的規律都找到了，老師這還有一些**，你們還想找麼？看誰的眼睛最亮！
【××是一組，重複排列】
⑴顏色不相同，形狀相同的變化規律
紅色的乙個三角形和綠色的乙個三角形
⑵形狀相同，顏色和數量不同的變化規律
紅綠藍三角圖（猜後面兩個三角的顏色）
⑶形狀和顏色都不同的變化規律
乙個圓形和兩個正方形
3、動手操作，創造規律
⑴自己嘗試擺學具（各種形狀的卡片若干）
⑵師隨機選取學生作品投影展示。
4、動手塗色，深化規律
師：小朋友們真了不起，能用學具創造出有規律的圖案，那你們能用彩筆塗出有規律的顏色麼？
⑴指導生拿出彩筆塗書上89頁下面的做一做
這有兩排圖形，每排圖形的形狀都相同，請你拿出彩筆給這兩排圖形塗上有規律的顏色吧！
⑵幻燈展示個別學生作品。
三、尋找生活中的規律
⑴引導學生不出聲，自己在心中想想生活中有哪些事物的排列是有規律的。
⑵老師課件展示生活中有規律的**。
四、總結
師：今天我們主要找了圖形圖案和一些事物的規律，其實在數字王國裡也有很多規律，我們下節課再一起學習吧！
六、板書：
找規律為一組 （重複出現）
七、教學反思：
本節課教者採取了學生獨立思考和小組合作交流的方式來教學，並放手讓學生自己動手操作，探索新知來發現圖形中簡單的排列規律，本節課的成功之處在於：
1、提供了生動活潑的具有現實意義的情景，激發了學生的興趣，初步接觸了「規律」這一概念。如：本課中尋找智慧型星環節，充分調動了學生的興趣，激發了學生的想象，讓學生自然的接觸了規律這一概念。
2、注意聯絡學生的生活實際如：本課**示的學生「六一」聯歡的情景，裝飾的東西是有規律排列的，為小朋友有規律地圍成圈跳舞等，這些與生活實際相連的生活例項讓學生容易接受，更利於學生交流和創新。
3、培養學生發現和欣賞數學美的意識。在日常生活中，很多有規律的事物總能給人一種美的享受，本節課中學生能列舉同學衣服上花紋的規律、課桌排列的規律等。說明他們已經具備了一定的審美觀念，同時也感受到了數學與生活的緊密聯絡。
執教者：麥鳳章
一年級數學找規律教學反思
找規律 可以說能給學生提供思維能力發展空間極大的乙個內容。內容主要是介紹一些圖形簡單的排列規律，培養學生用數學觀點發現規律的意識，為進一步學習有關數的排列規律做好準備。新教材對這部分知識的編排，結合學生日常生活實際，從聯歡會裝飾物有規律的排列現象，引出圖形排列的一些簡單規律，使學生感受生活應用的廣泛...
小學一年級數學找規律練習
找規律練習題集錦 一 找規律 圖形 23 練 2 例 3 根據規律接著畫 練 3 1 圈一圈。2 擺一擺。3 塗一塗。4 畫一畫。1 2 3 請你用任意 3 種顏色的彩筆，用今天學會的方法幫小兔在牆上的格仔裡 塗上有規律的顏色。5 按順序仔細觀察下圖，第三幅圖 處怎樣填？67 請你來指揮 8 按規律...
一年級數學下冊 《找規律》教學反思
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