我叫***，男，現年39歲，雲南富民人，在職大學本科學歷，2023年7月畢業於昆明師範學校普通師範專業，同年參加工作。現任教於富民縣赤鷲中心小學，於2023年10月被聘為小學一級教師。2023年9月至2023年8月在原富民縣者北中心小學擔任過
一、二年級及高段數學教學和班主任等工作。2023年9月至今在富民縣羅免中心小學擔任高段數學教學、班主任等工作。曾擔任過6年班主任，1年少先隊大隊輔導員和1年教研組長。
自參加工作伊始，就一直勤勤懇懇，兢兢業業。我深知作為一名教育工作者，特別是農村學校教育工作者的責任，也為自己是一名農村教師而感到驕傲和自豪。
1、思想政治：
自任教以來，無論在什麼場合，我始終堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習、領會和堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策，積極響應黨團組織的號召。時刻銘記「教書育人、為人師表」的宗旨，在生活中和工作中從不做有損於教師形象的事，嚴於律已、以身作則，認真履行教師職責，工作兢兢業業、盡心盡職、積極上進，時刻不忘向老教師請教教育教學經驗和管理經驗，同時做好和各教師的團結工作，與人為善，和睦相處，從不在背後講任何不利於同事之間團結的話和做有損於團結的事。工作上積極參加學校及上級部門組織的各種活動，積極支援學校的各項工作，對學校安排的各項工作從不推脫，並努力將自己分內及臨時性工作做好。
嚴格遵守國家的各種法律法規和學校的各種規章制度，時時以《教師職業道德規範》約束自己。
二、教育教學工作：
在至今20年的教育教學工作生涯中，我擔任過普通老師、班主任、年級組長、大隊輔導員、完小總務主任、中心校教導副主任等職務，工作中我始終以教育教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持戰鬥在教學一線。回首往昔最讓我映像深刻的是在磨丹陽光希望小學從教的工作經歷。剛到磨丹小學時，學校有7個班，學生接近200人，只有11位老師，當時學校條件異常艱苦，只有一棟企業家捐資建蓋的三層教學樓，和一幢低矮的磚木結構平房作為宿舍，老師和學生就一起擠在這個屋簷下，遠處陡坡下是一間簡陋的小屋作為食堂。
晴天時學校乾旱缺水，到雨季天時泥滑路爛，屋頂漏雨，吃飯睡覺就成了大問題。校園沒有綠化，到處是紅土，沒有出黑板報的地方，沒有電視、**，處於與外界隔絕的狀態，學生往返學校全靠步行，這樣的條件，我很震驚，但震驚之餘，再看看那一雙雙渴求知識的明亮的眼眸，那一張張陽光明媚的笑臉，又只有靜下心來，一切從頭開始，自給自足，艱苦奮鬥。首先從抓教學開始，我利用晚上的時間反覆研讀課程標準，反覆研讀教參，分析教材，了解學生情況，再認真擬寫切實可行的教案，自己製作簡單的教具，然後以學生為主體，教學力求由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，努力用學生最容易接受的方式交給學生知識和做人的道理，逐漸地學生臉上的笑容更加燦爛了，學生更加活潑、可愛了，學生與我之間的距離更近了。
在抓緊教學的同時，每天利用課餘時間，帶領同學們栽花種樹、種菜施肥，晚飯後又指導學生製作手抄報，開展班級文化建設，組織唱歌講故事等活動，開展豐富多彩的興趣小組活動……。每週一莊嚴的公升旗儀式時，看著學生敬著不太標準的隊禮，唱著有點跑調的國歌，面向迎風獵獵飄揚的五星紅旗時，能夠感受到學生心中的喜悅與自豪！經過師生的共同努力，一年後，學生的考試成績已大幅上公升，孩子的臉上也洋溢出更多的自信，工作也得到了學校領導和當地村民的高度認可。
時光如水，十多年一晃眼就逝去了，當年那質樸的孩童已走上了工作崗位，為共和國的建設貢獻自己的力量；當年親手植下的小樹早已經枝繁葉茂；當年那破舊的校園早已建設成現代化、標準化的嶄新校園。看著這一幕幕的景象，我心中不禁漾起無比的欣慰和自豪。
在山區小學工作的十多年，使自己養成了不怕苦，不怕累，奮發向上的工作作風。2023年我來到了赤鷲中心小學，條件比原來好了，但作為在山區學校工作過的一名普通的一線教師，當自己感覺工作有所懈怠的時候，眼前總是浮現出那一雙雙閃亮的渴求知識的眼睛，便又促使我再次嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是教學常規的備、講、批、輔、查，同時也注重反饋，拓展、創新等環節。堅持無教案不上講台，在課堂教學中，注意提高課堂教學效率，向40分鐘要質量，能根據學習情況，及時調整教學計畫和進度，不斷學習和改進教學思路和方法，變教師講、學生聽為學生積極主動地獲取知識，並注重面向全體學生，對不同層次的學生提出不同的要求，使他們在輕鬆、愉快、民主的氛圍中知識得到增長，能力得到提高。
自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，力爭從真正意義上落實素質教育。
在班級管理方面，為人師表，注意自己在學生心目中的表率作用。要求學生做到的，自己首先做到。不讓學生做的，自己堅決不做。
「教師是人類靈魂的工程師！」這就要求教師，要以高尚的道德使學生高尚，以淵博的知識啟迪學生的智慧型，開拓學生視野，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康，教會學生以樂觀心態面對生活。教師只有以自己完美的人格去塑造學生的人格，以身作則，為人師表，才能實現真正意義上的"學高為師，德高為范"。
無論自己是否擔任班主任，都積極協助同班教師處理班級事務，共同尋求解決問題的最佳良策。對行為習慣欠佳的學生堅持正面說服教育，及時與家長溝通、交流，爭取家長的理解、支援和配合。生活中關心愛護學生，對學生碰到的困難及時提供相應的幫助，學生生病，及時帶領學生就醫，從學習生活各個方面關心幫助他們，使他們感受到老師的溫暖。
爭取讓每乙個學生都快樂成長。
教研工作方面，積極主動承擔教研課，並認真履行教研組長的職責，認真組織好每一次教研活動，並做到學期初有切實可行的計畫，期末有總結。讓每次教研活動落到實處，起到實效，為校區本年段數學課堂教學起到了示範作用，並積極學習、探索新的數學課堂教學模式在農村小學數學課堂教學中的運用。
三、教學實績：
我熱愛自己的事業，並用心運用有效的工作時間做好自自己分內的工作，一分耕耘，一分收穫，經過努力，教育教學質量有了較大突破，各方面的工作也成效明顯，得到了領導和社會的高度認可。
2023年6月獲富民縣優秀輔導員稱號。
2023年7月獲富民優秀輔導員稱號
2023年9月被評為赤鷲鎮優秀教師。
2023年9月被評為赤鷲鎮優秀班主任
2023年9月被評為赤鷲鎮優秀教師
2023年9月被評為赤鷲鎮優秀教師
2023年9月被評為赤鷲鎮優秀教師
2023年11月被評為赤鷲中心小學骨幹教師。
2023年9月被評為富民縣優秀班主任
2023年9月被評為昆明市優秀教師
雖然自工作以來，取得了一定的成績，但這些都已成為過去，在今後的工作中，我將一如既往地進一步保持謙虛、務實的工作作風，努力做好教育教學工作，力爭多給學生乙份關愛，多為農村的教育教學事業做出自己的貢獻。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！」
教師晉級個人業務自傳
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