個人自傳
本人###，女，19@@年生，20##年6月從專業畢業，通過特崗教師考試分配到$#%#$$@$%從事九年級化學教學工作一直到現在。自任職以來，我一直扎扎實實、勤勤懇懇、高質量地完成工作任務，在教學、教研方面成績顯著。
1、 師德高尚健康，教育觀念正確先進
我有高尚、健康的師德。對黨無限忠誠，獻身教育事業。我在各方面都能從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。
我在工作中講究同事中的團結協作，服從學校安排，積極完成學校交給的任務，成績顯著。
我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發展自我。
二、 專業知識紮實，理論知識優化
從教一年多來，我一直在繼續學習化學專業知識，教育專業知識，文化科學知識，以廣博的知識拓寬學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導教學實踐。
我有正確先進的教育思想和觀念。在實際教學中，注重教書育人。讓學生學會做人，學會求知，學會實踐，學會與人合作，學會發展自我。同時能夠結合我校實際，因材施教，取得顯著成績。
三、 把握教學各環節，教學效果明顯
在教學中，我注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解發布現的問題，提出解決問題的方法和措施，並積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
1、認真備課.作為一名教師,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,直到滿意為止。
認真研究課文,找出重點、難點,進行有針對性地講解的同時，我為了令教學生動,不沉悶,還準備了大量的教具，有時通過多**課讓學生觀摩學習,教學效果十分理想.與此可見,認真備課對教學十分重要。
2、認真組織課堂教學。一堂課的四十分鐘,就是乙個教師表演技能的階段。上課時,本著"傳道,授業,解惑"的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。
我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養能力,發展智慧型,培養學生的正確思維方式,養成良好的學習習慣。
3、注意因材施教,做好課後輔導工作。因為化學課的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現兩極分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,絕對不能忽視。
為此,我制定了具體的計畫和目標。對這部分同學進行有計畫的輔導。從平時的課堂反應,課後交流,以及作業中掌握各個學生的心理狀況,抓住他們的特點和個性,有的放矢地與其進行交流,及時給予關懷和關愛。
善於發現學生的優點,並給予表揚;及時發現後進生的閃光點,並給予鼓勵,樹立他們的自信心。同時堅持對這些同學的個別輔導,在他們的基礎知識重新建立起來後,授課的效果就會變的更好。
總之,在這一年多的教學過程中,我盡力地做好每項工作，取得了所較為理想的好成績，同時一年多的付出，也取得了全體同仁的認可和肯定。但是，我的追求是無止境的！「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」，在今後的教學工作中我會不斷提高自身綜合素養，不斷更新知識觀念，努力成為乙個擁有現代教學意識和現代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師。
站三尺講台，鑄崇高師德，這就是我此時的肺腑之言。
教師晉級個人業務自傳
個人自傳 鎮雄縣牛場中學 李梅本人李梅，女，1973年05月出生，1998年07月從昭通師範高等專科學校英語專業畢業，通過分配到牛場中學從事初中英語教學工作一直到現在。並於2001年09月被聘為中學二級教師，2008年10月被聘為中學一級教師，2006年07月獲西南師範大學英語專業本科畢業。自任職以...
教師晉級個人業務自傳
2 認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘,就是乙個教師表演技能的階段。上課時,本著 傳道,授業,解惑 的原則,努力提高教學質量,使講解有條理,清晰,準確,生動。我上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現實，使每堂課學生有所獲,努力使學生打好基礎,培養能力,發展智慧型,...
教師晉級個人業務自傳
本人李彥力，男，1965年生，1986年6月從安陽師專中文專業畢業分配到舞鋼職專，後調入舞鋼市教師進修學校 舞鋼師範 從事教學工作，一直到現在。1989至1991年在鄭州大學進修，獲本科學歷。自1992年起擔任職專教務科長，工會主席，2000年起擔任職專副校長。2006年調入舞鋼教師進修學校副校長，...