評講師個人業務自傳

張嵐嵐個人業務自傳

本人於2023年6月以優異的成績畢業於******x專業，同年8月到***xx任教。自任教以來，我在思想上與***保持高度一致，在教學上態度端正、一絲不苟、勇於探索和創新；在科研與學術上孜孜以求，發表cn**4篇，積極申報課題；在專業學習方面，主動學習國際上最新專業知識，做到在專業方面與時俱進。

自任教以來，所授相關課程起止時間、授課名稱、授課時數及效果如下：

2012至2013學年：

第一學期教授11級工程管理專業1、2、3班《工程專案管理》，總學時數72，教學效果良好。

第二學期教授11級工程管理專業1、2班《大學生職業發展與就業指導》，總學時數60，教學效果良好。

2013至2014學年：

第一學期教授12級工程管理專業1、2、3班《工程專案管理》，總學時數72，教學效果良好。

第二學期教授13級工程管理專業1、2、3班《工程專案管理》，總學時數72，教學效果良好。

2014至2015學年：

第一學期教授14級工程管理專業1、2、3班《工程專案管理》，總學時數72，教學效果良好。

第二學期教授13級旅遊管理、erp、國貿４、投資，《大學生職業發展與就業指導》，總學時數60，教學效果良好。

一、思想政治表現

本人自任職以來，遵守國家法律、法規和各項規章制度，積極參加學院組織的各項政治學習活動。堅持以馬列主義、***思想、***理論、「****」重要思想、科學發展觀與中國夢為指導，以教育戰線湧現出的楷模為榜樣，忠誠於黨的教育事業，愛崗敬業，有強烈的事業心和高度的責任感，工作上勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，富有創新和進取精神，團結同志，關心、愛護學生，為人師表，始終以乙個優秀教育工作者和一名優秀共產黨員的標準要求自己。

二、教學工作

我深知「一位好老師，勝過萬卷書」的道理，因此，自從任教的那天起，就嚴格要求自己，立志把教育當成一生的事業來做，認認真真做好教師的本職工作。具體有以下幾方面：

（1）充分備課。在接受每一門新課授課任務時，我都會通過課時教學目標，來確定學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面所應達到的基本要求，並以此來設計課堂教學活動，以促進學生全面發展為宗旨，研究選定教學方式、教學手段，形成課時教學方案。另外，我還常從外國期刊、英文雜誌、最佳專案管理實踐，從學生的社會實踐中尋求靈感，使理論與實踐結合得更為緊密。

（2）認真講課。課堂是學生學習的主陣地，因此，無論是老課還是新課，我都會認真地備課查資料，做到一絲不苟，嚴謹教學。

1、時刻注意學生的聽課情緒，用多種教學方式及時有效地調動學生的聽課積極性，注意與學生的課堂互動，不斷提高教學質量。

2、對於重難點或易混淆的部分採取不同的方式（如重點講解、提問、釋疑、布置課後作業等）加以不斷強調。

（三）及時總結。每次課程結束之後，都要針對本次課程所講授的內容、學生的聽課及互動情況、教學效果進行回顧總結，並寫出課堂教學的心得體會，不斷提高課堂教學效果。

在教學上，由於我的教學態度嚴謹、認真，取得了較好的教學效果，得到了學生、同事以及領導的普遍認可。

三、科研工作

為了不斷提公升自身的理論水平、為更好地開展教學活動服務，我積極參加校內、校外的各項科研活動並取得了一定成績。

科研專案：

１、參與河南省民辦教育協會課題《區域產業結構調整與高等教育發展研究——以河南省為例》並獲得了河南省民辦教育協會二等獎。

２、參與河南省社科聯、河南省經團聯高研課題《河南省高校畢業生就業預期心理干預機制研究》

３、參與河南省社科聯、河南省經團聯高研課題《「智慧型校園」背景下高校圖書館資訊服務模式創新研究》

４、主持校級課題《專案管理辦公室在我省應用中的問題及分析》

５、主持校級課題《多視角下看成功學院的勞動教育》

**：１、獨著《專案管理思想在「***x」勞動教育中的應用》發表在《大觀》，cn**；

２、獨著《在勞動教育中體驗專案管理思想的實踐總結》發表在《儷人》，cn**；

３、獨著《pmo在a公司成功實踐的理論總結》發表在《產業與科技論壇》，cn**；

４、獨著《專案管理辦公室建設理論的發展及演變》發表在《華章》，cn**。

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