我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。
提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養他們的創新能力。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。
為此，我在教學中著重採取了問題--「討論式教學法」，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設**環境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施地理素質教育的積極嘗試，主動採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的青年教師公開課、教學基本功競賽都名列前矛。
2023年發表的有關教育的詩篇《知識的魅力》和《金秋》榮獲第三屆蓓蕾杯全國詩歌散文大賽優秀獎。
我熱愛我的家鄉更愛我的工作,我真正體會著教師是人類靈魂的工程師,是人類文明，先進文化的傳播者,雖然我地處深山,身在山區中學,但我愛岡盡業,十年如一日,工作至今仍不悔,常念詩自勉:真金有光終不變,甘願身居窮縣邊,欲把青山當家園,但求學子龍上天.通(本文是由范文之家蒐集整理)過多年的努力,教育教學水平不斷提高,教育教學成績也不斷進步。
2023年任初二58班物理，優生率17.07%,綜合平均分68.88分,綜合排名居全縣30個班級中的第6名。
創我校近年來單班單科最好水平.2023年任初二65班物理,平均分54.61分,優生率8.
33%，居全縣所有班級中的第18名。創山區片區中學單班單科成績第一名。2023年任初二74班政治,平均分72.
76分,優生率17.39%,及格率95.65%,居全縣所有班級的第16名,創山區片區中學單班單科成績第一名,2023年年度履職考核中被永興中學評為優秀教師。
任重而道遠，只有學無止進才能百尺竿頭更進一步。任中教二級5年以來,教育教學成績雖有不少進步,但跟城區學校相比還有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多**課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；
2、對知識點的檢查落實不到位；
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
今後改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多**調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將後進生時時放在心上，抓在手上；
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
4、採取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
總之，作為一名教師，教學是我的中心工作，而教與學是乙個良性互動的過程，教師只有在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
個人業務自傳中學教師個人述職
師德之魂在於 愛 作為一名班主任，在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態度 學習興趣。在平時工作中，堅持以 真心 耐心 細心 的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學生幹部能力的培養，做到讓學生自我管理，對所有學生一視同仁。從培養學生的全面素質入...
優秀個人總結 業務自傳
業務自傳 一 1995年至1999年3月 1995年，我從浙江經濟高等專科學校工商管理系勞動人事專業畢業後，到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科參加工作，1999年3月調入貴鋁工貿實業總公司人事科。在這期間，我從事時間較長的專業技術工作，主要是養老 失業 醫療保險統計管理工作。95年，貴鋁職工養老保險進入行...
中學教師業務自傳
業務自傳 本人於2003年畢業於雲南大學法律專業自考，畢業後參加麗江市事業單位招考，於2004年分配到麗江市古城區民族中學。參加工作以來擔任過多科任課教師，於2007年9月公升為中學二級教師。自2004年參加工作以來，已經在教育教學第 一線工作了八個年頭，自己也由一名未諳世事的學生成長為一名具有較豐...