【篇一】金華的雙龍洞導遊詞大家好!我是你們的導遊，我姓梁，你們就叫我梁導好了。下面我們要去的地方是金華雙龍洞，讓我們一起踏上旅途，請你們慢慢欣賞一路的風景吧!
好!各位親愛的旅客，美麗的雙龍洞已經到了，我們現在的位置是洞口，你們有誰知道這個洞裡為什麼會流出溪水來嗎?，關於這個有乙個傳說。
相傳，古代婺州連年大旱，民不聊生，天上的青龍和黃龍看不下去了，於是便把天池的水灑向人間，百姓得救了，可青龍和黃龍卻被山壓住了勃頸，可龍頭還在頑強地吐水，這就是常年有水的原因，在請跟我來。
現在，我們來到了孔隙，旅客們請小心，因為孔隙窄小，所以要特別注意安全，要是稍微抬起頭，就會撞破額頭，擦傷鼻子。旅客們請注意，下面就到了內洞。你們看!
石鐘乳和石筍很多，石鐘乳和石筍都是由石灰質聚集而成的。岩洞中的石筍溶解在水裡，水中的石灰質一點一點地聚集起來，在洞頂逐漸形成冰錐狀物體，這就叫石英乳，也叫鐘乳石(類似北方冬季屋簷下的冰椎)。洞頂的水滴落在地上，石灰質也逐漸聚住起來，就成為石柱。
石鐘乳和石筍千姿百態，人們根據這些形態，想象成各種東西，如「黃龍吐水」「倒掛蝙蝠」「彩雲遮月」「天馬行空」「海龜探海」「龜蛇共存」「壽星與仙桃」「青蛙盜仙草」等四十餘種景觀，令人目不暇接，宛如置身水晶龍宮。
各位旅客，接下來請你們有序的上車，我們就要告別這美麗的雙龍洞了
【篇二】金華的雙龍洞導遊詞遊客們，大家好!我是這裡的導遊，我姓王，你們可以叫我王導遊。我們現在所在的地點是金華的雙龍洞。
雙龍洞分外洞和內洞，外洞約1 200平方公尺，洞內泉水清澈，常年洞內的溫度在攝氏15度左右。冬暖夏涼，炎夏至此，有「上山汗如雨，入洞一身涼」之感。內洞約2 100平方公尺，布滿了各種形狀的鐘乳石，內外洞間有一條水道相通。
雙龍洞今天已煥然一新。它被闢為旅遊地，每天都有大量中外遊客前來參觀。在通往內洞的孔隙附近擴大了一處孔隙，增設了一對能來往的電纜船。
內洞裡不但安裝了電燈，還配上了各種顏色的燈泡，使洞內景致格外壯觀。
古詩雲「洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船」，要從外洞進內洞，須平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，有驚無險，妙趣橫生，堪稱遊覽方式一絕，有「水石奇觀」之譽。內洞略大於外洞，如果說外洞是「龍廳」的話，那麼內洞就是「龍宮」。洞內石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、布局巧妙、顏色各異，有「黃龍吐水」「倒掛蝙蝠」「彩雲遮月」「天馬行空」「海龜探海」「龜蛇共生」「壽星與仙桃」「青蛙盜仙草」等四十餘種景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛若置身水晶龍宮。
心動了吧!心動不如行動，那就跟我來吧!
記金華的雙龍洞
課題 記金華的雙龍洞課時2 主備教師 鄒麗琴教學目標 1.使學生了解課文是按遊覽順序記敘了作者遊雙龍洞的所見所聞，激發學生熱愛祖國秀麗山河的思想感情。2.學習抓住特點寫景物的方法，培養學生觀察周圍事物和有條理敘述事物的能力。3.按空間順序給課文分段，並概括段意。4.學會生字新詞，會用 稍微 好奇 造...
記金華的雙龍洞
4.記金華的雙龍洞 教材分析 記金華的雙龍洞 是一篇遊記，記敘了作者遊覽金華雙龍洞的經過，情融於景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。全文結構嚴謹，內容安排渾然一體 井然有序，兩條線索 一是遊覽的順序，二是泉水流經的路線 有機交融 貫穿始終 觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明...
記金華的雙龍洞說課稿
繁華落盡見真淳鉛華洗卻見本真 尊敬的各位評委 各位老師 大家好！今天我說課的內容是 記金華的雙龍洞 現在我就圍繞教材 學情 教學目標 教法 學法 教學過程 板書設計和設計理念個方面八個方面來對本課進行說明。一 走進文字，潛心研讀 說教材 記金華的雙龍洞 是葉聖陶先生早年寫的一篇遊記，也是小學階段的學...