年級：七年級學科：數學主備人：邵國良總第課時
內容：5.1 你今年幾歲了（1） 課型：新授時間：2011-11-16
姓名家長簽字
學習目標：
1、通過多種實際問題的分析，感受方程作為刻畫現實世界的有效模型。
2、通過觀察歸納一元一次方程的概念。
學習重點：
感受方程的作用，並會找出等量關係列方程。
學習難點：
列方程並且能夠歸納出一元一次方程的概念。
一、學前準備
請同學們兩人一組，按照遊戲環節，把自己的年齡乘2減5的結果告訴對方，再由對方猜出自己年齡：
如果設小彬的年齡為x歲，那麼「乘2再減5」就是所以得到等式
方程方程的解
預習疑難摘要
二、**活動
（一）、**思考解決問題
1、小穎種了一株樹苗，開始時樹苗的高為40厘公尺，栽種後每週樹苗長高約5厘公尺，大約幾周後樹苗長高到1公尺？
如果設x週後樹苗長高到1公尺，那麼可以得到方程
2、第五次全國人口普查統計資料如下：
截至2023年11月1日0時，全國每10萬人中具有大學以上文化程度的人數為3611人，比2023年7月1日0時增長了153.94%
如果設2023年6月底每10萬人中約有x人具有大學文化程度，那麼可得到方程：
3、我校2號教學樓已正式投入使用，教學樓共有5層，在外觀上看起來不但美麗清新，而且高大壯觀，
如果教學樓總體高度為24公尺，設每一層高度為x公尺，則可得方程為：
4、某長方形足球場的周長為310公尺，長和寬之差為25公尺，這個足球場的長與寬分別
是多少公尺？
如果設這個足球場的寬為x公尺，那麼長為公尺。
由此可以得到方程
（二）、小組合作**交流
觀察上述問題中所列的方程：
思考：1、上述方程未知數有幾個？
2、每個方程中求知數的指數是幾？
3、我國古代把求知數稱為元，把求知數的指數稱為次，由此請你總結：
一元一次方程
（上述所列的方程都是一元方程，一元方程的解也叫方程的根）
三、自我測試
1、在下列式子中，是方程的是：（ ）
a：2x+1﹥3 b：x=0 c：3x+5 d：1+2=3
2、在下列方程中是一元一次方程的是：（ ）
a： b：2x-y=0 c：2x=1 d：
3、如果方程是關於x的一元一次方程，則a的值是
4、寫出乙個以x=－2為解的一元一次方程
5、某工廠在第一季度生產某機器300臺，比原計畫超產20%，若設原計畫第一季度生產x臺，則所列方程正確的是（ ）
a、300+300×20%=xb、300+20%x=x
c、300－300×20%=xd、300－20%x=x
6、乙個數的相反數與最大的一位數的和等於0，設這個數為x，則可列方程為（ ）
a、－x－9=－1b、9－x=0
c、－﹙x+9﹚=0d、－9+9=1
7、若是一元一次方程，則k
8、若是一元一次方程，則k
9、根據下列條件列出一元一次方程：
（1）x的2倍與5的差的二分之一等於x：
（2）x的三分之二比x的20%多25：
（3）乙個長方形的周長是20cm，其中長為6cm，如果設寬為xcm，則可列方程為：
（4）某廠10月份的產值是125萬元，比3月份產值的2倍少15萬元，若設該廠3月份產值為x萬元，則所列方程為：
10、小明從家到學校時，每小時行5千公尺，按原路返回家時，每小時行4千公尺，結果返回的時間比去學校的時間多10分鐘，設去學校所用的時間為x小時，則可列方程為（ ）
a、5x=4（xb、5x=4（x+）
c、5（x－）=－4x d、5（x+）=4x
四、板書設計：
五、學（教）後記
5 1你今年幾歲了 1 教學案
學習過程 問題1 列代數式問題2 列等式 1 y與它的的和y與它的的和是19 2 a的2倍與b的和a的2倍與b的和為7 3 x的平方與3的差x的平方與3的差等於 2 4 某足球場的長為x公尺，寬比長短25公尺，某足球場的周長為310公尺，若該足球場的長為x公尺，則該足球場的周長為公尺寬比長短25公尺...
你今年幾歲了5 1 1導學案
第五章一元一次方程 5.1你今年幾歲了 1 導學案 製作人熊豔使用時間年月日 一 預習任務 1 主要概念 等式的概念叫做等式。方程 像這樣含有的叫做方程。方程的解 使左右兩邊的的的值，叫方程的解。一元一次方程 在乙個方程中，含有個未知數 元 並且未知數的指數是 這樣的方程叫做一元一次方程。2 小華今...
1 如果你高興
第8課 如果你高興 小學第一冊 作者雷美華 授課教師 沙河小學雷美華 教學目的 學習美國風格的歌曲 如果你高興 在唱遊活動中培養學生即興創作的能力。重點 歌曲歡快活潑的情緒表達和即興創作表演的引導。難點 歌曲中弱起小節及歌唱氣息的處理。課型 唱遊課。準備 打擊樂 豎笛 錄音帶。座位設定圓形。歌曲分析...