養成良好習慣主題班會
中衛市第七小學焦順英
一、歌曲匯入
親愛的同學們，初次見面送給大家一首好聽的歌曲《一分錢》，這是一種什麼樣的品質啊？是啊，對於這種品質我們肯定，我們表揚，可是，最近我們班發生了這麼一種奇怪的事。
同學們請看：（出示故事一）
二、現象分析——旁觀者清
1、出示問題
請同學們讀題目，誰願意幫大家讀讀題目呢？
2、分析問題
學生回答，老師適度進行點評。引出虛榮心、愛面子等詞語。
同學們，為了得到表揚，不惜做假，如果這樣長期下去，會怎樣呢？
請同學們看這一案例
3、出示「蘇越**」簡述案例，說明一味追求讚譽，一味追求掌聲，就會迷失自己，犯下錯誤，甚至走向犯罪的道路。
（過渡：同學們，俗話說，當局者迷，旁觀者清。我們自己面對別人的評價又有怎樣的心理呢？）
三、 認識自己——當局者省
1、出示幻燈片5。（默默思考兩分鐘，請告訴我你內心最真實的聲音）
老師啟發學生回顧最深刻的表揚或批評的經歷。
2、名人事例：（如果正確看待別人的評價呢，雷鋒叔叔是我們的好榜樣。指名讀雷鋒事例，請同學們說說你學到了什麼？）
四、完善自己——自知者明
是啊，在學校我們要正確對待老師的評價，那麼在家裡，要社會，如何正確對待父母、鄰居以及未來領導的評價呢？（四人互相交流，代表們發言）
五、提公升我自己——自省者智
出示幻燈片8（老師讀內容，學生設計後交流，老師恰當點評。）
六、師生齊讀詩歌內容。
看到同學們的表現，知心姐姐也很高興。她送給我們幾句知心話，讓我們一起大聲讀出來。
（女生、男生、齊讀。）
七、總結
如果說生命是一幅美麗的畫卷，那麼表揚是鮮豔的花朵，批評是翠綠的葉子，紅花綠葉相襯生命美麗如畫，願老師的評價伴同學們一路健康成長！
我對老師的評價
在備課中她認真研究教材認真備課，選擇合理的教學手段提高課堂效率，使學生課外活動時間和空間得以拓展。教師與學生的關係和諧了，學生自然會對學習產生興趣。民主平等的課堂生活 輕鬆愉快的學習環境，在這樣的狀態下，學習效率會大大提高，學習潛力可以得到更大發揮。課堂上，給學生提供更多地互相交流，共同切磋的機會，...
對老師的教學評價
班級 數學系計算091班學號 910402116 姓名 李天旭 解析幾何作為我們專業的基礎課程之一，其重要性毋庸置疑。同時她是我們初入大學首先接觸的課程之一，對我們適應大學教程起著非常重要的作用。基於這些因素，解析幾何 的教學成了大學入門教程的乙個很重要的環節。所幸的是，我們遇到了一位教學經驗豐富，...
1七 7 老師你好我的好老師
樊城區牛首一中七 7 班李芷 您一直這樣站著，面前是批改過一堆又一堆試卷的講台，背後是板書下乙個又乙個知識的黑板。您很累了吧?但您清楚一旦您坐下，世界就會少很多站起來的人。一節課上，你走進來時眉頭緊皺，嘴抿成了一條線，讓人一看就深感大難臨頭。你把剛剛批改完的試卷發下，開始講題。你滔滔不絕的講解，聲音...