預習課文，有感情、流利地朗讀課文，背誦課文。收集有關圓明園的資料、**
導學內容
一．☆星任務
1、借助生字讀音讀通課文，做好批註。(要先把課文認真地讀一遍，邊讀邊用筆標畫出還不熟悉、讀不正確、不理解的字詞。然後我再自學課後出現的生字詞語，正確認讀識記生字，生字詞抄寫2遍。)
2、辨字組詞
冉踢瑰侵銷
再剔愧浸稍
3、在課文中劃出下列詞語並注釋(能通過查字典、聯絡上下文等方法理解詞語)。
重點理解以下詞語：
估量銷毀
瑰寶舉世聞名
眾星拱月玲瓏剔透
奇珍異寶
4、通過網路或課外書籍，了解如下景點。
武陵源、安瀾園、蘇州獅子林、杭州西湖平湖秋月、雷鋒夕照、蓬萊瑤台、武陵春色
4、選擇上面詞語其中乙個造句
造句：5、眾月詩( )畫奇( )異( )
不可玲瓏蓬萊
二．☆☆星任務
5、概括課文的主要內容：
6、找出評價圓明園的詞語或短句
7、自讀第二自然段：
a圓明園是一座（ ）的皇家園林。它由組成，許多小園分布在三面。
b「眾星拱月」裡「拱」的意思是（ ），詞語的本意是（
），這裡指（
）；說明圓明園的布局
8、自讀第三自然段。建築藝術有還有（
）……園林藝術有還有說明圓明園是漫步園中，有如（
）；彷彿
9、默讀第四自然段：
圓明園收藏的珍貴文物，上至下至（
），歷時
三、四千年；收藏的珍貴文物多達150多萬件。說明圓明園是當時世界上
10、課文第
二、三、四自然段從圓明園的布局再現了圓明園當年的表達了作者對圓明園之情。
11、自讀第五自然段：
劃出有關英法聯軍毀滅圓明園的動作的詞語，你從英法聯軍的滔天罪行中體會到了什麼?把你的感受寫下來。
三．☆☆☆星任務(小組合作完成)
1、 為什麼說「圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。」
2、課文題目是《圓明園的毀滅》，但是文章為什麼詳細寫圓明園輝煌的過去？
3、圓明園的毀滅在你的心中留下什麼？
圓和圓的位置關係導學案
一 學習目標 1 僅從兩圓公共點個數，你把兩圓的位置關係分為幾類？2 從公共點的個數，和乙個圓上的點在另乙個圓的外部還是內部來考慮，兩個圓的位置關係有哪些？3 如何用圓心距d與半徑r和r的數量關係，來判斷兩圓位置關係？二 學習重點 從數 形不同角度探索圓與圓之間的五種位置關係，特別是相切關係 學習難...
圓與圓的位置關係導學案
教學目標了解圓與圓五種位置關係的定義 熟練掌握用數量關係來識別兩圓的位置關係，由兩圓的位置關係得到數量關係 能用數量關係討論和解決有關問題.過程與方法 在學生探索兩圓位置關係相關知識的過程中，養成學生動手操作實驗的行為習慣，培養學生的觀察 想象 分析 歸納 概括的能力 在探索問題的過程中，滲透 分類...
《圓的認識》導學案
課題 圓的認識 課型 新課課時 1課時 學習目標 1 認識圓，掌握圓的特徵，理解直徑與半徑的關係。2 會使使用工具畫圓。3 培養觀察 分析 綜合 概括及動手操作能力。重難點 1 重點 通過動手操作，理解直徑與半徑的關係,認識圓.2 難點 畫圓的方法，認識圓的特徵。學習指導 小組合作 教學過程 一 知...