２０１４－０２教育研究
文，謝小紅
摘要：新課程改革強調「培養學生**式和創造性閱讀能力」，也就是培養學生自主閱讀的能力。在高中語文課外閱讀中，教師必
須通過實施一定的策略來培養學生自主學習的習慣，提高學生自主閱讀的能力。
關鍵詞：課外閱讀；自主學習；策略
利用網路資料初步形成本小組的結論。因而教師善於借助網《普通高中語文課程標準》強調，高中學生應具有廣泛的閱讀問題，
興趣，努力擴大閱讀視野。課外自讀文學名著（五本以上）及其他讀絡，可以使學生課外閱讀時自主學習的動機大大增強。物，總量不少於１５０萬字。但長期以來受到應試教育的影響，高中
２．依照閱讀計畫，堅持閱讀積累
學生有效地利用學習時間對課外閱讀的成功非常重要。教師
語文的學習僅限於教材本身，這樣無法通過閱讀優秀的作品培養
自己的人生觀、審美觀和世界觀，讓自己的精神得到陶冶和提公升。不僅要幫助學生制訂好相應的閱讀計畫，更要不斷地對其進行為了引導學生多讀書，讀好書，培養學生自主閱讀的能力，筆者做積極、自覺的監控和調節，促使學生對課外閱讀活動自我體驗、自
了以下嘗試：
一我調控，投入恰當的時間，落實相應的閱讀計畫。這樣可以使學生
、以讀書活動為載體，為課外閱讀搭建自主學習的平台科學地、充分地利用課後時間投入課外閱讀，保證和文字親近的時
作為高中語文教材的延伸，除了傳統的經典著作外，教師有必間。而且，每精讀一篇文章就寫摘錄做筆記，學生就自然而然完成要為學生閱讀設計一系列活動，幫助學生盡快走進自主學習的氛了「理解—欣賞—評價一遷移」的閱讀目標，使課外閱讀成為真正
圍中。進入高二後，筆者為學生的課外閱讀制訂了如下目標並提出的自主高效閱讀。相關要求：
３．巧用課前演講，引導自主辯論
１．課外閱讀目標
筆者要求學生每天在課前五分鐘進行讀書匯報，分享閱讀資
交流閱讀體會。每位演講的學生需事先確定匯報的主題和關鍵通過課外閱讀，激發學習興趣，豐富課外知識，陶冶思想與情源，
詞，讓其餘學生做好交流準備。
操，同時藉此激發寫作興趣，提公升閱讀、寫作水平。
正是由於在閱讀中筆者始終尊重學生，以學生為主體，啟發、
２．課外閱讀要求
引導學生多質疑、多思考，對同一文字從不同的角度、用不同的方
要堅持做讀書筆記，每週閱讀摘抄精彩句、段（以段為主）不得
法進行解讀，並及時擷取學生思維的火花，進一步激發了學生自主
少於，並寫左右的閱讀感受。
學習的意識，從而使學生更踴躍地走進語文閱瀆。
３．正確選擇閱讀書目
三、以展示讀書成果為契機，在課外閱讀中培養學生自主學習的
選擇課外讀物，要注意思想性、針對性。學生在中學時代讀了習慣
哪些書，又是怎麼讀的，注定要影響他的一生，他的心靈空間和人
教師對學生讀書成果的及**價與肯定，有利於激發學生積
文視野，他的價值取向和精神旨歸，他的文化胸襟和審美情趣等極向上的內在動力。課外閱讀中教師適時的肯定、適度的鼓勵、積等，因而選擇一本好書，可以引導你走向成熟的彼岸，使思想昇華極的展示讀書成果成為推動學生不斷進取的催化劑，從而促使學
到乙個新的境界。學生時代充滿新奇的幻想，有許多未知領域需要生將自主閱讀變成一種習慣。
學生每週上交讀書筆記，筆者發現學生的摘抄的形式多樣，內探求，對書的嗜好可想而知，而書海浩瀚，不可能一下子把所有的書都拿來讀，這裡就有個擇要選讀的問題。
４．閱讀篇目推薦
古人云：「書富如人海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但
容豐富，讀書的感悟雖然深度欠缺，但就中學生的視角來看，確有值得稱道之處。這樣學生在欣賞優秀作品時，也產生獲得認可的渴
望，從而更加努力地閱讀，認真地積累，逐漸養成了自主閱讀的習慣。
葉聖陶先生說：「國文教學的目的，在養成閱讀書籍的習慣。」他認為只要堅持不懈，成績是很可觀的。
筆者堅信只要教師心中有課外閱讀，只要堅持讓學生閱讀的做法，不僅能提高學生自主閱讀的能力，推動課外閱讀活動的健康發展，而且增強學生繼承和弘揚民族優秀文化的自覺性和責任感，實現語文教學的理想。
參考文獻：
［１］劉國正．葉聖陶教育文集：卷三［ｃ］．北京：人民教育出版社，
１９９４．
得其所欲求者爾。」相對於古人而言，中學生的「精力」更不容耗費，因此閱讀內容「非揀選不可。揀選經典的、當前合用的書來讀」，「黴的、爛的、不合用的」一概不取。
二、以激發興趣為橋梁。為課外閱讀營造自主學習的氛圍由於長期受傳統教育的影響，學生在語文課外閱讀中只是被動地、消極地閱讀，課外閱讀中自主學習能力的培養是乙個長期、動態的過程。
１．利用網路資源，激發閱讀興趣
了。網路是一部百科全書，空間資源是無限的，並且能實現網上資後，教師要指導學生通過網路尋找與所讀內容相關的資料，全方位地接觸作者，同時引導各學習小組就本小組所讀篇目設計**的
［２］王羽．高中語文閱讀教學如何指導學生自主學習．中學語［３］王曉東，劉進營．基於本體的分布式網路協作學習系統建
隨著科技的發展，網路已經成為學生生活中不可缺少的元素文
ｊ］．中國電化教育源共享。在課外閱讀的初期，在學生對所讀文字有了初步的了解模研究［
（作者單位編輯
江蘇省姜堰第二中學）
一魯翠紅２９—
培養學生課外閱讀興趣,增強學生自主學習意識
摘要 書是開闊學生視野 增長學生知識 開發學生智力的重要工具。而現有教材，雖然涉及許多方面，但限於篇目，仍遠遠滿足不了孩子們強烈的求知慾望和廣泛的興趣愛好。彌補學生對知識的渴求開展課外閱讀活動，開設課外閱讀是最好的辦法。所以加強課外閱讀教學，提高學生全面素質，培養學生自主學習能力，已成為我們的當務之...
談農村中學生課外閱讀自主學習能力的培養
作者 白宗珍 新課程 下旬 2018年第06期 摘要 課外閱讀是中學生教育中的重要組成成分，屬於課堂教學的課外延展內容。有效 豐富的課外閱讀可以輔助提公升中學生的課堂學習效率，提公升學習有效性。新課改背景下，中學教育對於學生課外閱讀自主學習能力的培養愈發重視。對目前農村中學生課外閱讀自主學習能力培養...
培養學生課外閱讀的興趣
摘要課外閱讀在小學語文教學中有相當比重。教師要想方設法激發學生課外閱讀的興趣，爭取家長的支援配合，推介好書帶動課外閱讀習慣的養成。有了課外閱讀興趣，學生就會努力尋求閱讀機會，沐浴在書香中。關鍵詞課外閱讀興趣家長支援推介好書習慣養成 課外閱讀在語文教學中有相當的比重。不少的農村孩子的課外閱讀現狀卻令人...